种群的特征教学.ppt

③衰退型：特点是老年期个体数目较多而幼年期的个体数目偏少。种群密度越来越小。出生率＜死亡率衰退型年龄组成老年成年幼年（3）年龄组成的意义：可以预测种群密度的变化方向第31页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三年例3，种群的年龄组成大致可分为下图A、B、C三种类型，据图回答：老年中年幼年ABC（1）我国在50—60年代出现生育高峰，因此造成70年代初期人口的年龄组成为图所示类型。（2）在渔业生产中，要严格控制鱼网孔眼大小以保护幼鱼，这将会使被捕捞的鱼的年龄组成为图所示类型。（3）农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成为图所示类型。ACA第32页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三2.性别比例（1）概念：种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。不合理的性别比例会导致出生率下降进而引起种群密度下降。第33页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三（2）类型：（一般分三种类型）①雌雄相当型：特点是雌性和雄性个体数目大体相等。这种类型多见于高等动物。第34页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三②雌多雄少型：特点是雌性个体显著多于雄性个体。这种类型常见于人工控制的种群及蜜蜂、海豹等。蜂群中几百只雄蜂，一只蜂王和几十万只工蜂都是雌蜂。第35页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三③雌少雄多型：特点是雄性个体明显多于雌性个体。这种类型较为罕见。如家白蚁等营社会性生活的动物。蜜蜂若只考察有生殖能力的个体，也可看做雌少雄多型。第36页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三关于种群的特征教学第1页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三种群的概念生活在同一地区内同种生物的所有个体的总和。下列叙述中，属于种群的是（）A、一片森林中的昆虫B、一块田地里的狗尾草C、一颗树上的寄生物D、一座山峰上的树B第2页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三对于某池塘中的鱼,捕捞多少,才会既不会使资源枯竭,又使资源得到充分利用?第3页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三牧民在承包的草场上该放养多少头羊，经济效益才最好?第4页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三怎样控制害虫数量,以防止虫灾发生?第5页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三要搞清楚这些问题，我们必须搞清楚种群数量变化的规律和种群的特征，那么种群有哪些特征呢第6页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三种群特征种群有的，但个体没有的特征。种群密度出生率和死亡率迁入率和迁出率年龄组成和性别比例第7页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三含义：种群在单位面积或单位体积中的个体数（个/m2、km2、m3）是种群最基本的数量特征如：养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量、每平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量等。一、种群密度第8页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三种群密度种群的个体数量空间大小（面积或体积）种群密度很高种群密度一般种群密度较高第9页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三种群密度的调查方法：分布范围小，个体较大的种群：分布范围大，个体较小的种群：估算(取样调查)估算方法：样方法标志重捕法逐个计数第10页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三种群密度的调查方法：1、样方法?①含义：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值②调查步骤:确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度第11页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三五点取样法等距取样法第12页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三记数方法——蒲公英——其他植物方框内＋相邻两边上计上不计下,计左不计右第13页，讲稿共51页，2023年5月2日，星期三讨论1、实地调查与本节“问题探讨”活动中的模拟调查有什么异同？“问题探讨”中调查对象是完全随机分布的，且调查区域是规则的，调查对象与其他物体的区分是显而易见的，因此，采用样方法得到的估算值与真实情况比较容易接近（误差小）。而在实地调查中，调查对象的分布往往不是随机的，调查区域也往往不是规则的，还