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丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

课文找春天中描写春天的词语

拥抱春天春天一向是温暖的，一切都是新的，充满生机，阳光明媚，天气晴朗，阵阵

春风吹过，飘来阵阵花香.而今年的春天却和以往不太一样，总是雨丝不短，所以今年闻

到的不是花香，而是风吹来的三折泥土气息的清香的味道.雨过天晴，整个世界都显得那

样清新、透明，给人一种舒畅的感觉.今年的春天似乎是老天刻意为我安排的，每场雨都

来得那样及时，为我冲洗伤口，冲去尘埃，让我从心里感到春天的美，春天的温暖.往年

的春天来的都是那样快而有悄无声息，而今年却姗姗来迟，惊天动地，一声声闷雷响彻天

空，一道道闪电劈开阴云，仿佛春天要让所有人知道，它的存在.春天的到来，给了我希

望，让我重燃斗志，重新面对生活，面对眼前的一切；春天的到来，给了我新的感觉，让

我呼吸着带着泥土气息的空气，让我感觉到万物正在生长；春天的到来，给了我火一般的

激情，让我看敢于面对坎坷的人生，在人生的路上，一步步向前冲；春天的到来，即使是

伴随着风雨雷电，也会给人一种欣慰的力量，让我明白这世上如果没有他们，世界回事怎

样的低沉.生活正像春天一样，哪能没有风雨，哪能不经历沧桑呢？而我们需要的正是那

种无畏风雨的精神，勇敢面对，在伤感的时候，说不定还会得到意想不到的收获，何况，

细雨会提你洗净伤口，清风会为你将皱纹抚平.拥抱春天，你会发现，原来周围的一切都

将变得更加美丽.拥抱春天，你会发现，你的心胸正在一天天开阔拥抱春天，拥抱美好的

未来……。

春色满园满园春色春光明媚春光融融春光如海春深似海春色迷人春色撩人春

色弥望春山如笑春和景明韶光淑气春日阳和春寒料峭春暖花开春暖花香万紫千红

百紫千红千红万紫万红千紫春花怒放花红柳绿柳绿花红柳媚花明柳暗花明花明柳

暗桃红柳绿柳绿桃红桃红李白桃李争妍桃李争辉桃柳争妍杏雨梨云杏雨梨花百

花吐艳百花争妍百花齐放百卉含英百卉千葩飞花点翠草长莺飞莺飞草长柳亸莺娇

莺歌燕舞燕舞莺啼花香鸟语鸟语花香百鸟鸣春红杏闹春红杏出墙红情绿意绿肥红

瘦红瘦绿肥绿暗红稀。

原发布者：泥越

第一课时一、初步了解课文。1、谈话导入。轻轻地，轻轻地，春姑娘来到了我们的

身边，让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧！（学生说出有关描写春天的词语或句子。）

是的，春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢？让我们一起去找

春天吧！（板书：找春天）2、歌曲导入。（播放《春天在哪里》的歌曲。）师：春天在

哪里呢？其实春姑娘已经悄悄的来到我们身边，只有仔细观察的小朋友才能找到它。孩子

们，让我们一起去寻找春天吧！2、自读1、春姑娘来到了课堂，她就藏在我们的课文里，

请同学们仔细地读读课文，一边读一边感受春天的气息。遇到不认识的字，借助拼音读一

读。写字

一、教材简说1找春天春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

本文的课题呼唤着我们──找春天去吧！我们到校园里找一找，也许能在操场边发现

刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，

我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉

袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。

课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。

作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿

的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地