【精品】五年级下册语文教案 1.古诗三首(部编版).pdf

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

第1课《古诗三首》教学设计

教学目标：

知识与技能目标：

认识5个生字。会写“昼、耘”等4个生字。

能力、方法培养目标：

正确、流利的朗读古诗。

情感、态度、价值观目标：

以读感悟，能通过朗读感知童年的乐趣。

教学重点：

1.认识5个生字。会写“昼、耘”等4个生字。

2.正确、流利的背诵古诗。

教学难点：以读感悟，能通过朗读感知童年的乐趣

教学过程：

一、激趣导入：

1.播放《乡间的小路》，运用歌曲导入：美丽的乡间小路，暮归的老牛，缤纷

的云彩……让我们伴着歌声来学习三首描写乡村生活的古诗。

2.知识链接：

介绍作者

范成大：字致能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活

内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。

杨万里：字廷秀，号诚斋。南宋诗人。他的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。

他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。他与范成

大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。

雷震：宋代诗人。或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。又说是南

昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元年(1265)进士。其诗见《宋诗纪事》卷七十四。

今天我们就来学习《古诗三首》（板书：古诗三首）。

二、识字解词

1.学生自读课文。

（课件出示）提出要求：

（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；

（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；

2.检查自学情况。

（1）出示第一行生字（课件出示）

zhòuyúngòngzhìyī

昼耘供稚漪

指名认读，相机正音，并用生字口头组词。

课件出示生字组词。

（2）开展读字游戏。

开火车读，再读。

小老师领读，齐读。

（3）出示认读生字组词。（课件出示）

zhòuyúngòngzhìyī

昼夜耕耘供品幼稚涟漪

3.多音字认读。

供gōng（提供）gòng（供品）并造句

5.理解词意（可以多种形式，借助语境，引导学生理解词意）

《四时田园杂兴》的词语注释

【耘田】在田间锄草。

【绩麻】把麻搓成线。

【解】理解，懂得。

【供】从事

【傍】靠近

【阴】树荫

稚子弄冰》的词语注释

《

【稚子】幼小的孩子。

【金盆脱晓冰】早晨从金属盆里把冰取出来。