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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
迎面双手传球教学设计
原州六小张进武
一、教材内容分析
为了学好篮球的技战术，必须要了解篮球的历史以及篮球的发展方向
二、教学目标分析
知识与技能目标：解决学生在活动遇到的与篮球相关的的技术和规则问题。
过程与方法目标：通过远程教育资源，使学生了解篮球运动的历史、基本规则、技术和相关
的内容。
情感态度价值观目标：80%以上学生乐意利用远程教育资源学习篮球运动常识，并对篮球运
动产生较浓厚的兴趣。
三、学习者特征分析
学生在电视和生活中已经接触过篮球,并且很大一部分同学也经常参加各种篮球比赛。
四、教学策略选择与设计
利用多媒体与远程教育资源，搜集与篮球内容相关的资料，结合比赛现场进行分析讲解，
从而更好地调动学生学习篮球的积极性，提高学生篮球技能，更好地对学生进行思想品德教
育与熏陶。
五、教学环境及资源准备
多媒体教室
远程教育资源：1.篮球历史
2.篮球规则
3.篮球技术
4.篮球灌篮
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
谋事在人，成事在天！——《增广贤文》
六、教学过程
设计意
教学图及
教学内容教师活动学生活动
过程资源准
备
1、上课，师生组织：教师讲解示1、学生集体模进行养
问好，宣布本课内范后，学生集体在座位仿练习成教育，同时
容上练习2、提节拍进行做好准备活
2、室内手指操教法：练习动，以免引发
①出手指②勾1、教师宣布本课内运动伤害事
手指容，出示课题要求，动作正故
③一三指④摸2、教师逐节示范手确，协调、整齐
课堂耳鼻指操，提要求
常规⑤弹手指⑥绕
手指组织：集体在座位1、学生看示发展身
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