- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
雷锋叔叔你在哪里
教学目标
1.认识13个二类字,会书写9个生字,并能基本说清词语的意
思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.认识雷锋叔叔愿意克服困难帮助他人的美德。
4.学习联系上下文理解词语的方法。
重点难点
重点:学会本课生字,能正确朗读课文,认识雷锋叔叔愿意克服
困难帮助他人的美德。难点:认识雷锋叔叔愿意克服困难帮助他
人的美德,学习联系上下文理解词语的方法。
教学准备
制作课件,准备雷锋叔叔的故事
课时安排
2课时
第一课时
教学目标:
1.认识13个二类字,会书写部分生字,并能基本说清词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学过程:
一、创设情境,走近雷锋。
师:同学们,你们喜欢唱歌吗?会唱《学习雷锋好榜样》吗?
生齐唱。
师:这首歌的主人公是——雷锋叔叔(板书:雷锋叔叔,并指导“雷”、
“叔”的书写)。那你知道雷锋叔叔为什么是我们的“好榜样”吗?
生介绍雷锋的故事。
师:是啊,雷锋叔叔就是这样一个助人为乐的人,当时人们还流传着
这样的一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”不仅如此,雷
老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃
谋事在人,成事在天!——《增广贤文》
锋叔叔还特别关心小学生的成长,在抚顺市的一所小学里,二年级的
同学都特别自豪,因为他们有一位校外辅导员是一位解放军叔叔,这
位解放军叔叔就是雷锋叔叔,雷锋叔叔经常到学校给他们讲故事,做
游戏,他们都特别喜欢雷锋叔叔。
可是,突然有一天,他们得到了雷锋叔叔因公牺牲的消息。难道
说雷锋叔叔再也不能来了,同学们怎么也不相信这是真的,于是就结
伴到处去寻找雷锋叔叔。同学们还满怀深情地呼唤着:雷锋叔叔,你
在哪里。(板书:你在哪里)
二、自读课文,弄准字音。
师:同学们,让我们来读读这首饱含深情的诗吧。请同学们自己
大声朗读课文,注意把字音读准确,把句子读通顺。
生自读课文,师巡查。
指名一人一节读,师相机指导,纠正字音。
师:看来同学们都已经能把句子读的通顺了,那屏幕上的词语你
会读吗?(屏幕出示词语:冒着曾经泥泞泥窝年迈荆棘花瓣
晶莹寻觅)
生读词语,师相机纠正指导。
师:词语同学们读的很准确,那老师把生字挑出来,你还能认识
吗?
生读生字,交流识记方法。
三、深入学习,感悟内涵
师:老师发现同学们字词掌握得非常好,现在老师要来考一考,
谁的阅读能力最强?
1.学习一、三小节
师:请快速默读课文,找一找小朋友们去了哪些地方寻找雷锋?
用课文中的话说一说。
生回答。(板书:长长的小溪弯弯的小路)
师:同学们,你们观察一下这两组词语,你有什么发现吗?
生说发现
师:是啊,这就是诗歌的优美,你能用你的朗读读出这种优美的
感觉吗?
生读词语
师:同学们,小朋友们为什么要寻找雷锋叔叔?
生回答。
百学须先立志。——朱熹
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
文档评论(0)