高中语文选必下一单元教学设计之《离骚》专题2.docx

高中语文选必下一单元教学设计之《离骚》专题2

学习任务三：精读课文，梳理文脉

屈原画像——直抒胸臆的句子——概述内容——绘制诗歌脉络

学习任务四：四读离骚?品味人格

屈原留给中国文化中的是什么？余秋雨《阳关雪》鲁迅《自题小像》

学习任务五：《离骚》和《氓》的对比，楚辞和诗经的对比

学习任务三：精读课文，梳理文脉

1.请你为屈原画像（美术），用文中诗句组合概括屈原形象（文学）。

外表：扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。…………高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。

动作：朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。……乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路

回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。……

制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。……

表情神态：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。

屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。

品格：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

余独好修以为常

虽体解吾犹未变兮

2.“纷吾既有此内美兮，又重之以修能。”什么作用？内美是什么？修能是什么？

承上启下。

内美：

家族高贵：帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸

出生祥瑞：摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降

名字美好：名余曰正则兮，字余曰灵均

修能：

外美内品：扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩

惜时学习：汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。

恐暮报国：日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路。

3.这首诗歌是《离骚》的节选，请进行自由诵读，找出诗中直抒胸臆的句子，品味作者抒发什么情感？（请用四个字概括）

明确：

（1）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰：（忧国忧民）自哀坎坷

“民”字的争议：

课下注释民生：百姓的生活。一作“人生”。

资料：民会意字，从尸从氏。尸意为身体不动弹，引申为不迁徙。氏意为国族、族。尸与氏联合起来表示本地常住人口、土著。（360百科）

民：人。民生：即人生，作者自谓。（古诗文网）

你赞成哪一个？

分析：

凡是认为此处百姓生活艰难，彰显屈原对国家多百姓深切地同情的人，无一例外都结合屈原这样一位爱国主义诗人的特质。

但此处结合上下文，上文在说自己种植香草和小人的格格不入，下文在说自己由于崇尚美德而被贬谪。联系上下文，我们可以看到，自哀坎坷，更加符合文章内容的上下衔接和文脉的顺畅。

（2）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔：向善不悔

（3）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也：忧愁穷困

（4）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也：不随流俗

（5）民生各有所乐兮，余独好修以为常：洁身自好

（6）虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩：矢志不渝

4.?概括夹在在抒情句子中间前后的句子写了什么？分组概括。

（1）概多艰因（余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。?）?

（2）不悔原因（否定）：灵修浩荡、众女嫉谣、时俗工巧、绳墨追曲。

（怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。）

（3）不俗宣言（肯定）：鸷鸟不群、方圜步骤、前圣清白。

（鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。）

（4）踯躅复路：在一个“悔”和“延伫”后，用回、及、步、驰、进、退等动词，体现他自己新的出发，行走在复路上，准备修旧衣。（悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。）

（5）复修初服：荷花情芳、冠佩昭质、四荒芳菲。

（制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。）

5.情概括每段段意：

自我内美、修能理想、多艰未悔、复修德才

6.绘制诗歌脉络

自我内美——家族高贵——出生祥瑞——名字美好

修能理想——外美内品——惜时学习——恐暮报国

多艰未悔——自哀坎坷——概多艰因——向善不悔——不悔原因（否定）——忧愁穷困、不随流俗——不俗宣言（肯定）

复修德才——踯躅复路——复修初服——洁身自好、矢志不渝

学习任务四：四读离骚?品味人格

屈原的深远的文化影响

1.《离骚》的主题思想

《离骚》全文一是展现“美政”理想和深沉的爱国情感。屈原向往“前圣”治国君明臣贤、君臣和谐的境界，提出“举贤而授能兮，循绳墨而不颇”的具体治国方略；二是展现追求理想九死不悔的坚韧品格和疾恶如仇的批判精神。贵族大臣群起而攻，迫害屈原，但屈原仁不放弃他的政治理想而苦苦追求，《离骚》写他上天入地，寻求出路，就是他追求理想实