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最新整理思想品德与社会教案六年级下册道德与法

治《日益重要的国际组织》教学教案

六年级下册道德与法治《日益重要的国际组织》教学教案

学校

班级

执教者

课题

18.益重要的国际组织中国与国际组织

教时

1

日期

一、教学目标：

1.知识技能：知道中国与国际组织之间的关系,初步了解中国在国际组织中

所发挥的作用.

2．过程方法：通过收集中国在联合国的声音和声影,整理中国参加联合国活

动的具体事例,培养学生收集、整理、分析资料的能力。

3．情感态度价值观:感受中国对国际组织上所发挥的巨大作用,初步形成学

生掉队祖国的自豪感。

二、教学重点、难点：

重点:通过收集中国在联合国的声音和声影,整理中国参加联合国活动的具

体事例,培养学生收集、整理、分析资料的能力。

难点:感受中国对国际组织上所发挥的巨大作用,初步形成学生掉队祖国的

自豪感。

三、制定依据：

1.内容分析：

本课是部编版《道德与法治》五年级第一学期第六单元第2课,也是全册的

18课。它和第17课《科技发展,造福人类》、第19课《我们爱和平》同属第六

单元“人类世界,美好未来”。这一单元主要从人类世界的主题出发，引导学生走

向世界，了解科技发展,造福人类；了解重要的国际组织，尤其是联合国和世界

贸易组织等在世界上和中国发挥的作用和关系；了解战争对于人类的伤害，能够

让学生认识到和平的珍贵，正义终究战胜邪恶，和平终将取代战争。

本课在设计上共分为二个板块,首先让学生自主探究,寻找中国在联合国中

的声音和身影,并结合具体的事例,谈谈自己对xxx主席相关讲话的理解;再者,

基于对国际组织和与中国之间关系的深入了解,小组为单位,探究中国所加入的

国际组织,并以各种形式在班级中做一个简要的介绍.

2.学情分析:

经过五年的学习，以及对世界的现有认知，学生们对于世界政区有了初步的

印象，也懂得不同国家不同地区有着不同的人种，语言不通，肤色不同，学生通

过自主收集材料能进行了解感知。

课前通过学生进行相关知识的搜索，对于本课的一些基本常识有了系统全面

的认识，小组合作模式的分工调查，能提高学生探究合作的意识，学生的综合实

践能里普遍提高。

在设计本课教学时，主要以学生的生活经验作为教学的出发点，将教材中的

材料与学生的实际认知情况相结合。因此，我本课的教学就以“生活化、活动化、

自主化、情感化”作为教学的基本理念。

四、课前准备：

课件：教学媒体。

教学过程（第一课时）

教学目标：

1.知识技能：知道联合国等国际组织的名称和标志,初步了解联合国的分类

范围。

2．过程方法：通过收集国际组织的重要成员及主要主要成员的相关资料,

培养学生收集、整理、分析资料的能力。

3．情感态度价值观:感受国际组织的重要性,在推动国家之间发挥着重要的

重要。

二、教学重点、难点：

重点:通过收集国际组织的的重要成员,了解国际组织的分类,培养学生收集、

整理、分析资料的能力。

难点:初步了解联合国在解决全球性问题中发挥的作用。

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

课前导入

1.提问：你都认识这些图标吗？

（媒体出示：奥运五环、东南亚国家联盟、世界卫生组织)

2.小结：一些国家和地区为了特定的共同目标而组成国际组织。

3.揭示课题：《国际组织》

学生看图标抢答

本环节以图片对对碰的小游戏激发学生了解国际组织的相关方面。

活动一：

国际组织的分类

1.你还知道哪些国际组织？

1）阅读教材p146页阅读角

国际奥林匹克委员

东南亚联盟

世界银行

世界卫生组织

提问：你还知道哪些国际性组织？除了东南亚，世界其他地区有区域性国际

组织吗？

2.提问：他们是怎么分类的？

1）地理范围

2）职能范围

小结：根据地理位置、职能范围，我们的国际组织还可以分为一般性国际组

织和专门性国际组织。

3、我会分一分

同桌交流