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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

当世界年纪还小的时候教案第一课时

【教学目标】

1.会认14个生字

2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受课文中作者神奇的想象

力。

3.能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。

【教学重点】

1.会认14个生字

2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受课文中作者神奇的想象

力。

【教学难点】

能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。

【教具准备】

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【课时安排】

1课时

【课前准备】

主题阅读丛书

【教学过程】

百学须先立志。——朱熹

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

一、谈话导入新课

师：同学们,今天老师为你们带来了一个神奇的故事,叫《当世界

年纪还小的时候》。世界年纪还小的时候会是什么样子的呢？你们想

听吗？师板书课题,齐读课题,生对课题质疑。

多媒体出示要求会认的字,指名认读。

二、学习课文第1～4自然段

1.学习第1自然段。

(1)理解“当世界年纪还小”的意思。

①“年纪”一般用于谁？这里形容谁？

②“当世界年纪还小”的意思就是指很久很久以前的世界。

(2)想象一下,很久很久以前的世界里有什么？

(学生自由发言)

(3)为什么“当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生

活”？

(因为世界的年纪太小,世界里的东西什么都不懂。就像我们还是

个小宝宝时,需要学习走路、说话等。)

2.学习第2～4自然段。

(1)自由读。边读边想：每个自然段分别讲了什么？太阳、月亮、

水各学会了什么？在文中用横线画下来。

(2)全班交流，体会作者丰富的想象力。（太阳学会了发光,学会

了怎么上山下山。月亮学会的是不断变化。水学会了流动。）

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

①感受太阳的学习过程，用换词的方法理解“譬如”，譬如可以

换成“比如”“例如”。

②提问：月亮学会了什么？是怎样学会的？联系上下文理解词语

“反反复复”，体会作者把月亮想象成一个拿不定主意的天真小孩。

指导有感情朗读，注意读出月亮的天真及自我思考的过程。

③学习3个“往低处流”及省略号的用法，体会水学习流动很容

易，感受谁的快乐。进行有感情朗读。

三、学习课文第5～9自然段

1.默读第5自然段,说说自己的体会。

(1)“每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。”这句话

让你明白了什么？

(明白那时候生活是简单的,每个人弄明白自己做什么最容易就

行了。)

(2)请学生思考：你明白自己做什么最容易吗？(学生自由发言)

2.学习第6、7自然段。

(1)自由读课文，想一想：怎样才能让世界变得有秩序？

(只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。)

(2)这两个自然段中出现的事物有哪些？它们做什么最容易？

(雨是从云里来的,它会从天