最新部编版小学五年级语文下册古诗三首《四时田园杂兴(其三十一)》优质教案.pdf

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

最新部编版小学五年级语文下册

古诗三首《十四田园杂兴（其三十一）》优质教案

教学简析：

如何实现小学生非课堂自我学习呢？这给当前的线下

教学带来了挑战。本课教学设计，针对当前形势，在仔细研

读教材吃透教材的基础上，把握重点内容和学生的学习疑窦

之处，采取精讲的方式，落实古诗学习的知识点。提高学生

理解古诗和积累故事的能力。

教学目标：

1.正确流利有感情地朗读古诗并背诵古诗。

2.能借助词语注释理解古诗的大意，并能用自己的话说

出诗句的主要意思。

3.通过看插图、想象画面等方式帮助学生体验意境，感

受田园生活带来的情趣，体

会诗人对田园生活的热爱。

教学重点:

1.学习借助注释的方法理解古诗的大意，并能用自己的

话说出诗句的意思．

2.理解诗句，引导学生想象意境，感受田园生活带来的

情趣。

教学方法：

1.品读法。

2.探究法

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

百学须先立志。——朱熹

3.精讲法。

教学过程：

一、谈话导入。

1.诵读古诗，感受语言文字之美。同学们，今天我们一

起来学习一首古诗—南宋诗人范成大的《四时田园杂兴（其

三十一）》。这首古诗选编入小学语文部编版五年级下册

第一课《古诗三首》。下面我们一起来看到这首古诗。

2.介绍作者。范成大，字致能，号称石湖居士。他与杨

万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。他的诗风

格平易浅显、清新妩媚题材广泛，其中以反映农村社会生活

内容的作品成就最高。

二、解题、朗读。

1.理解诗题

抓重点词“四时”“杂兴”理解，然后说说诗题的意思。

2.、朗读指导

①庭教师范读。

②学生自己练习读。

③教师引导学生画停顿节奏。

④学生按节奏挺短联系朗读。

三、理解诗意

1.读诗句“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”

①根据注释的词意自己说说自己的理解。

②.和老师一起说说诗句的意思。（白天在田里除草，夜

晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。）

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

2.读诗句“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”

①卓说“童孙”“未解”“供”“傍”“阴”的意思。

②用自己的话说说自己对诗句的理解。

四、品读悟情

1.读古诗，说说故事棉鞋了那些农村劳动的场面。

2.这首诗的兴致体现在哪？

五、总结。

同学们，学习了这首古诗，感受了古诗描写的意境美，

请大家多读读，把它背诵下来。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹