会计课件(上课用).pptx

会计学;第一章绪论

;第一节会计的概念、职能;1.会计的起源;2.会计的产生与开展

西周时出现了“会计〞一词掌握计政的官员称“司会〞,并出现“日成〞“月要〞“岁会〞等报告文书。

春秋战国至秦汉出现了“簿书〞并用“出〞、“入〞符号记录事项。

在国外其雏形也出现很早,如印度太古的共同体里,农业上已有记帐员,记录有关帐目与事项。;明末清初会计方法进一步完善,清末民初会计作为一门独立的学科逐步建立起来。

18世纪会计开展成为一门独立的科学。20世纪20年代后,产生了与经营职能相结合的管理会计。二战后,为了竞争不断采用新技术,高等数学和计算机在会计领域的广泛运用,促进了会计的更大开展。

会计是随着社会生产的开展而产生和不断开展的。

目前世界公认的统一使用的会计方法是借贷复式记帐法。;两种观点：

（1）信息论

（2）管理论：

会计是以货币为主要的计量单位,通过记帐、算帐、报帐、用帐等手段,核算和分析企业单位的各项经济活动和财务收支,是反映和监督生产经营过程及其成果的科学方法,是管理经济的有效手段。

;三、会计的职能;四、会计的特点;第二节会计的研究对象;会计要素;(一)资产

1、概念

已形成；权利；利益性

2、确认条件

相关利益很可能流入企业；

本钱或价值能可靠计量

3、内容

（按流动变现性分类）;(二)负债

1、概念

已承担；

后归还；

负利

2、确认条件

3、内容

（按到期的近远分类）;(三)所有者权益

1、概念

额：资产–负债；说明产权关系

2、确认条件

3、内容（按永久性递减分类）

*负债与所有者权益的区别—

归还否；有偿使用否；清偿优先否；回报方式;(四)收入

1、概念要点

日常活动；

本企业利益；

净资产增

2、确认条件

3、内容

主营业务收入；

其他业务收入;(五)费用

1、概念要点

2、内容;(六)利润

期间经营（财务）成果。

;.;你认为：

1、对企业所发生的各种各样的经济业务,会计提供信息应从何下手？

2、上述业务中,哪些应作为本月的收入、本钱费用处理？为什么？天丰公司本月的经营情况如何？

3、假设与年初相比,6月末的一般物价指数上涨了10%。对此,月末编制报表时应否考虑？;为什么需要会计假设？

会计核算环境存在不确定

会计假设为会计核算提供了前提条件和约束作用

;一、会计主体;二、持续经营;三、会计分期;四、货币计量;第四节会计核算方法;四、登记帐簿

账簿是由专门格式的账页组成的,以会计凭证为依据,全面、连续、系统地记录和反映各项交易或事项的簿籍,是帐户的集合,是保存数据的重要工具。

五、本钱计算

是按照一定的本钱计算对象来归集发生的各项消耗,并采用一定的方法计算各对象的总本钱和单位本钱的一种方法。;六、财产清查

财产清查是通过对各项财产物资的实物盘点,以及对各种债权、债务的查核,确定其实存数,并将一定时点的实存数与相应的账面结存数核对,借以查明账实是否相符的一种专门方法。

七、编制会计报表

以书面报告形式定期总括反映各单位一定时期财务状况、经营成果、现金流量的一种专门方法。

;第二章会计科目与账户;第一节会计恒等式;◆经济业务与会计要素、会计方程式的关系

经济业务是反映资金运动的具体经济活动,它必然会引起会计要素的有关工程发生增减变化；会计方程式又概括反映了会计要素之间的关系。因此,经济业务与会计要素、会计方程式存在着密切的关系。可用下表表示：;31;32;结论：⑴经济与的发生无非是影响会计要素的增减变化；

⑵每一经济业务的发生至少会引起两个以上的会计要素发生变化；

⑶经济业务的发生不会破坏会计方程式的平衡关系；

⑷只有涉及会计方程式两边的经济业务,才会引起资金总额的变化；

⑸只有涉及会计方程式一边的经济业务,不会引起资金总额的变化。

;结论：

经济业务的发生不会影响会计等式的平衡关系

;举例;举例;举例;课堂练习;课堂练习;课堂练习;第二节会计科目;第二节会计科目;第二节会计科目;第二节会计科目;第二节会计科目;第二节会计科目;第二节会计科目;第二节会计科目;（二）会计科目的级次;第三节会计账户;第三节会计账户;第三节会计账户;第三节会计账户;第三节会计账户;第三节会计账户;