最新人教部编版四年级语文上册《鸟的天堂》教案.pdf

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

课题授课

鸟的天堂课型讲读课文2课时

时间

1.会认“桨、桩”等3个生字，会写“桨、律”等11个生字，

会写“竹竿、白茫茫、规律”等词语。

教学2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文内容，感受

目标大自然和谐之美，体会作者热爱大自然的思想感情。

3.领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。

1.掌握本课的生字词。

教学2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文内容，感受

重点大自然和谐之美，体会作者热爱大自然的思想感情。

教学领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。

难点

第一课时

1.会认“桨、桩”等3个生字，会写“桨、律”等11个生字，

会写“竹竿、白茫茫、规律”等词语。

教学

2.正确、流利、有感情地朗读课文，学习1～4自然段，把

目标

握这部分内容，初步感受大自然和谐之美。

教具

课件

准备

教学设计设计意图

一、激趣导入

1.“天堂”用来比喻什么？

导入2.（出示课件1）看，鸟儿们在这里【设计意图：用课件导入，生

（）分钟自由飞翔，多么快乐。这里就是鸟动形象，能引起学生的兴趣。】

儿们快乐的天堂。

板书：鸟的天堂

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

【设计意图：设置这个环节，

二、自主学习，合作探究能让学生们在自学的基础上

（出示课件

2）初步理解课文，同时提高学生

１.生初读课文，把自己认为有难度的自学能力，提高学生合作的

的生字词圈起来，可以用查字典、精神。】

向同学请教等方式解决。

２.大声朗读课文，试着用简单的话

介绍课文内容。

３.指名分段读课文，边听边想：【设计意图：在朗读的基础上

（出

示课件3）初步把握这部分内容，提高学

作者到“鸟的天堂”去过几次？分生的概括能力。】

别在什么时候？看到了什么？

４.汇报，交流。

新课三、学习１～４自然段

教学１.自由朗读１～４自然段，边读边

（）分钟思考：（出示课件