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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
4田家四季歌
1.认识“季、蝴”等15个生字,读准多音字“场、了”,会写“季、吹”
教
学等10个字,会写“四季、农事”等5个词语。(重点)
目2.能正确、流利地朗读课文,背诵课文。(重点)
标
3.了解田家四季农事,感受劳动带来的快乐。(重难点)
学课
学生预习“——”。2
前时
课
准安
教师备课“”。时
备排
1.认识第1、2小节出现的10个生字,会写“季、吹、肥、农、事、忙、归、
戴”8个字。
2.能正确、流利地朗读课文,感知田家春、夏两季的农事活动。
一、激趣导入,揭示课题
1.猜字谜。
·三人同日去看花。(春)
·一边绿,一边红,一边喜雨,一边喜风。(秋)
过渡:同学们真是猜谜高手!这3个字谜都与季节有关。我们今天将要学习
的课文就描述了四季农事。季节不同,农民伯伯做的事也不同。
2.板书课题,齐读课题。
二、理解课题,学习字词
1.理解课题的含义。
学生质疑:读了课题,你有什么问题想提出来吗?
预设:“田家”是什么意思?田家四季歌是一首什么歌?
(1)理解“田家”。
①课件出示几幅农村生活图片(割麦子、插秧、采桑叶、犁地),学生欣赏。
②教师总结:以种田为主的人家就是“田家”,也就是农家。种田的人民就
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
人之为学,不日进则日退,独学无友,则孤陋而难成;久处一方,则习染而不自觉。——《顾炎武》
叫“农民”。
(2)理解“四季”。
(课件出示桃花、荷花、黄色的银杏叶、白雪图)引导学生看图并说出它们
反映的季节,再交流自己对四季的认识。
小结:田家四季歌,就是描述农民在春夏秋冬四季里的农事活动的歌谣。
“四季”,识记“季”字。
方法指导:(1)对比识字。“季”和“李”字形相似,李树是一种树木,
所以“李”字上面是木字头,“季”比“李”上面多了一撇,是个“禾”字。
(2)加一加识字。“禾”加“子”就是“季”。
(3)字理识字。上面是禾苗,下面是一个刚出生的孩子,合起来表示幼小
的禾苗。
(春季、夏季、秋季、冬季),巩固“季”字的读音和字形。
三、初读课文,整体感知
过渡:同学们,现在我们把“春、夏、秋、冬”
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