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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
4田家四季歌
1.认识“季、蝴”等15个生字，读准多音字“场、了”，会写“季、吹”
教
学等10个字，会写“四季、农事”等5个词语。（重点）
目2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点）
标
3.了解田家四季农事，感受劳动带来的快乐。（重难点）
学课
学生预习“——”。2
前时
课
准安
教师备课“”。时
备排
1.认识第1、2小节出现的10个生字，会写“季、吹、肥、农、事、忙、归、
戴”8个字。
2.能正确、流利地朗读课文，感知田家春、夏两季的农事活动。
一、激趣导入，揭示课题
1.猜字谜。
·三人同日去看花。（春）
·一边绿，一边红，一边喜雨，一边喜风。（秋）
过渡：同学们真是猜谜高手！这3个字谜都与季节有关。我们今天将要学习
的课文就描述了四季农事。季节不同，农民伯伯做的事也不同。
2.板书课题，齐读课题。
二、理解课题，学习字词
1.理解课题的含义。
学生质疑：读了课题，你有什么问题想提出来吗？
预设：“田家”是什么意思？田家四季歌是一首什么歌？
（1）理解“田家”。
①课件出示几幅农村生活图片（割麦子、插秧、采桑叶、犁地），学生欣赏。
②教师总结：以种田为主的人家就是“田家”，也就是农家。种田的人民就
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》
叫“农民”。
（2）理解“四季”。
（课件出示桃花、荷花、黄色的银杏叶、白雪图）引导学生看图并说出它们
反映的季节，再交流自己对四季的认识。
小结：田家四季歌，就是描述农民在春夏秋冬四季里的农事活动的歌谣。
“四季”，识记“季”字。
方法指导：（1）对比识字。“季”和“李”字形相似，李树是一种树木，
所以“李”字上面是木字头，“季”比“李”上面多了一撇，是个“禾”字。
（2）加一加识字。“禾”加“子”就是“季”。
（3）字理识字。上面是禾苗，下面是一个刚出生的孩子，合起来表示幼小
的禾苗。
（春季、夏季、秋季、冬季），巩固“季”字的读音和字形。
三、初读课文，整体感知
过渡：同学们，现在我们把“春、夏、秋、冬”
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