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云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》
教学设计模板（仅供参考）营口市实验小学王艳
一、教材内容分析
《妈妈睡了》是一篇浅显的抒情性的散文。作者通过生动形象的语言，
描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。文章以流畅自然的语言为
基调，给人亲切热情的感觉。我们透过小作者对睡梦中的妈妈的描绘，
不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1．认识14个生字，会写“闭”“脸”2个生字。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语的意思。
3．理解课文内容，深刻体会母子之间的关爱之情。
三、学习者特征分析
二年级小学生的学习，主要还是以习惯的培养和基础知识的把握为
主。教学中要做到：1.着力营造母子情深的“爱的氛围”，引导学生走进
文本，学习字词。2.以爱召唤爱。引领学生走进自我，体味现实生活中
无微不至的亲情，学会感恩，懂得回报。3.力求充分发挥教学过程中学
生的主体作用和教师的主导作用。
四、教学策略选择与设计
“教材是最好的范文，”文本通过细致地描写睡梦中妈妈的美丽，让
学生先去感受，再联系生活中自己真实经历的感情去说自己对妈妈的美
丽感受，这样会让学生的真情实感得以释放、升华。注意培养学生的口
语表达，让他们能在此掌握恰当的语言表达方法，更好地为以后的发言
和交流打下良好基础。
本课内容对于二年级学生较容易掌握，为了给学生创设一个宽松、和
谐且容易接受的学习环境，我在课前为学生设计制作了用于帮助学生学
习和进行创作的素材课件；拓展延伸的动画欣赏，目的是为了进一步激
发学生学习的兴趣。
五、教学环境及资源准备
在教学中，为支持教师的教，我将微课、Flash与PPT课件相结合，
丰富直观性；为支持学生的学，我选择了学校的专门录课室的学习环境，
目的增强学生学习的主动性、实效性。
六、教学过程
教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备
一、分享课前老师请
导入新课大家收集了生1：分享收集将学生收集到的内容
有关妈妈的的内容进行制作并加以创作成视
内容，今天的（母亲节频并以Flash动画和PPT的
课前分享时视频，辽宁营口形式调动他们多种感官的
间应该交给的望儿山）积极参与。
谁了生2：补充
师：今天我们古诗（添加
就来学习一Flash的《游子
篇关于妈妈吟》）
的课文，拿出
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
谋事在人，成事在天！——《增广贤文》
小手（出示课激发学生学习兴趣揭
件）和老师一起写示课题。
课题
板书课题《7.
妈妈睡了》
二、范读
课文
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