小班语言公开课教案：会响的小路.docx

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小班语言公开课教案：会响的小路

小班语言公开课教案：会响的小路

【活动目标】

1、能理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲切关系。

2、能大胆想象不同人物走过小路的不怜悯景。

3、主动参加倾听。讲解并描述。表演活动，体验活动的欢乐。

【活动预备】

配套挂图或(课件);创设情境(树叶小路)。

【活动过程】

一、谈话导入。

1、师：(秋风起来了，秋风起来了，小树叶离开了妈妈。)小伙伴门你们好，我是树叶妈妈，你们知道我的树叶宝宝去哪里了吗?原来这些树叶宝宝都躺在这儿呢!

2、出示图片或(播放课件)。完整倾听故事一遍。

①故事的名字叫什么?

②故事里都有谁?

③我们再来听听看故事里的小动物走过小路都发出什么声音?

二、分段观赏故事，进一步理解内容

1、观赏第一、二段。

问：听，什么声音?(学说：悉索悉索)小刺猬在树叶上()干什么呀?

2、观赏第三段。

问：看，谁也来了?(小白兔)小白兔走过小路会发出什么声音?它在小路上干什么呢?(学习词语：踢踏踢踏)

一起来学习小白兔跳舞的样子。

3、观赏第四段。

问：谁来学学小蚱蜢是怎么来到小路的?猜猜小蚱蜢会在树叶上干什么?发出什么好听的声音?(学习词语：吱嘎吱嘎)

幼儿仿照小蚱蜢动作。

4、观赏第五段。

问：小刺猬对风儿说了什么?为什么风儿踮着脚尖轻轻走过小路?(幼儿一起学说小动物说的话)

三、表演故事加深理解。

1、师幼一起完整的讲解并描述故事一遍。

2、幼儿表演故事。

出示树叶小路，(今日树叶宝宝也来到我们活动室，现在我们也来扮演小动物，在这条奇妙的小路上走一走，假如你喜爱，可以轻轻地跟着说，也可以把小动物说的话用动作表演出来，看谁表演得最好)。

四、扩展幼儿思维：

除了小白兔、小刺猬、小蚱蜢，还会有哪些小动物走过小路?会做什么?会发出什么样的声音?

老师鼓舞幼儿充分想像，边说边用动作表示，如小猫等走过小路，它在树叶上做早操，幼儿仿照小猫做早操的动作，小鸭走过小路

【活动延伸】

请小伙伴扮演自己喜爱的小动物在小路上走一走。

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