一年级数学兴趣小组活动辅导记录文本.docx

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一年级数学兴趣小组活动辅导记录

活动日期

活动日期

活动地点

活动人数

辅导老师

周次

3

星期

五

教室

12人

严桃珠

第一讲：速算与巧算

1、看图写数（图略）

活

2、比多少

动

3、把图中上下同样多的东西用线连起来。（图略）

内

4、圈一圈，涂一涂

容

（1）把左边的5个图形圈起来

（2）从右数起，把第6个图形涂上颜色。

活

1、学生学习有较大的兴趣并且积极主动，同学之间相互讨论，

动

协调合作。

效

2、能分清物体的第几个和几个。

果

活动日期

活动日期

活动地点

活动人数

辅导老师

周次

4

星期

五

教室

12人

严桃珠

第二讲：分类

1、把下面同类的东西圈起来（图略）]

活

2、给下面的图形分类，分类可以有几种分法。

动

3、找出每组中与其他三个不同类的东西，并把他圈起来。

内

容

（1）足球杯子篮球羽毛球

（2）苹果雪梨橘子西红柿

4、练习

活

动

1、从生活中总结分类的方法，选择不同的标准来分类。]

效

2、锻炼学生的自理能力

果

活动日期 活动地点周次 5 星期 五 教室

活动人数12人

辅导老师严桃珠

第三讲：找规律

1、观察下面每组数，看看有什么规律，根据规律在括号里填上适当的数。

（1）2、4、8、（ ）、32、（ ）、（ ）。

活 （2）1、5、25、（ ）

动 （3）1、3、6、10、（ ）、（ ）28内 2、在括号里填上适当的数。

容 1、1、2、3、5、8、（ ）、（ ）。3、找规律填空，并求前6项的和。

（1）3、6、9、12、（ ）、18、（ ）。

（2）4、8、12、16、（ ）、（ ）。

4、一个数列的第一项是4，后一项减前一项的差是5，问54是这一列中的第几项？

活

动 1、学生具有较强的学习积极性。

效 2、培养学生的观察能力和发现数与数之间的规律。果

活动日期活动地点

活动日期

活动地点

活动人数

辅导老师

周次

8星期五

教室

12人

严桃珠

活

第五讲：简单的推理

动

活动日期

活动地点

活动人数

辅导老师

周次

7

星期

五

教室

12人

严桃珠

第四讲：按规律填一填

1、请在下图的空格中填上适当的数字，使每一横行，每一竖

行，每斜得的和都得15

活

动

6

内

5

容

2

2、把1、2、3、4、5、6、7分别填在圆圈里，使每条线上的

三个数相加等于14（图略）

3、将1、2、3、4、5、6这六个数分别填入圆内。

活

动

1、让学生进一步发现数与数之间的规律。

效

2、提高了学生思考问题的周密性。

果

内 1、=（）

容 =（）

=（）个

2、已知 ＋ ＋ ＝15

＋ ＋ ＋ ＝20求： － ＝？

3、已知 ＋ ＋ ＝6，

＋ ＋ ＋ ＝12求： ＋ ＝？

三、＋ ＋ ＝21

＋ ＋ ＝15求： － ＝？

活

动 学生觉得学会了推理，可以使他们的头脑更灵，所以，效 学生觉得非常有趣。

果

活动日期

活动地点

活动人数

辅导老师

周次 9

星期 五

教室

12人

严桃珠

活 第六讲拼拼摆摆

动

内 1、用三根火柴棒可以摆出一个三角形容 （1）在加两根火柴棒，摆出两个三角形

（2）再加两根，摆出三个三角形

2、请你移动一根火柴棒使等式成立

（1）3-7=4

（2）17+7=77-7

3、移动一根，使等号两边相等。练习

活

动 1、训练学生的动手操作能力效 2、提高学生的学习兴趣

果

活动日期

活动地点

活动人数

辅导老师

周次

12

星期 五

教室

12人

严桃珠

第七讲：数一数

活 1、 数一数下图中有多少条线段。

动

2、数一数，下图中有多少个锐角。

内

容 3、数一数下图中有多少个正方形。4、数一数下图中有多少个三角形。

活

动 1、训练学生培养学生的观察能力。

效 2、发展学生的思维能力。果

活动日期

活动地点

活动人数

辅导老师

五

周次 13 星期 教室

12人

严桃珠

第八讲：谁的鸽子多

例一两位老爷爷原来各养了20只鸽子，张爷爷丢了1只鸽子，孙爷爷又养了1只鸽子。请问：现在谁养的鸽子多？多几只鸽子？

想：我们一般喜欢顺着题意做题，张爷爷丢了1只鸽子，用20-1=19（只）。张爷爷又养了1只，20+1=21（只），孙爷爷比张爷爷多养了21-19=2（只）。但这不是最好的方法，为什么

多2只，怎么算呢？

活

这道题跟两位老爷爷养的20只鸽子没有关系，同学们可以不考虑20只，仔细看图就会发现，

动

张爷爷丢了1只鸽子，那张爷爷比孙爷爷少1只，孙爷爷又多养了1只，合起来正好是两只。

内

所以孙爷爷比张爷爷多2只。

容 解：1+1=2（只）