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良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》
（语文）学科导学案
1古诗三首（四时田园杂兴）教师
课题
复议
目标及重、难点：
1.会认“昼、耘”2个生字，读准1个多音字“供”，会写“昼、耘、
定
学桑”3个字。
2.有感情地朗读、背诵、默写古诗《四时田园杂兴》（其三十一）。
导3.理解古诗《四时田园杂兴》（其三十一）的意思，体会诗人表达的思
学想感情。
基础大闯关：（自主学习）
1、学习本文首先要弄清题目的含义。
2、收集诗人的资料及古诗的写作背景。我会背有关夏天的古诗。
3、理解词义。借助注释或查工具书，弄懂部分词语和诗意。
4、根据自己的感悟，有感情地朗读这首诗。
自
学
勇闯知识岛：（合作交流）
探究点一：朗诵诗歌一、二句、读懂了什么？朗诵诗歌三四句、读懂了
什么？
互
学
探究点二:自读，边想边画：诗中都写了哪些人物？他们分
别在干什么？你是从哪儿看出来的？从小孩学种瓜这个动
作，你想到了什么？
探究点三：诗中描写了哪些景物？你从中体会到什么乐趣？
表达了作者怎样的思想感情？
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》
示
学
评小组展示师生评价
学
一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面
练习。
四时田园杂兴（其三十一）
用昼出耘田，村庄儿女各当家。
学
，也傍学种瓜。
1．选择下列加点词语的正确意思。
耘田（）①在田里锄草②犁地
测．
傍（）①靠近②并排
学．
2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
结学1.请你说说诗中儿童的性格特点。
拓学2.本诗的语言有何特点？
四时田园杂兴
【宋】范成大
板昼出耘田夜绩麻，
书村庄儿女各当家。辛勤劳动赞美
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。天真可爱喜爱
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
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