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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

《陀螺》四年级上册语文教案

《陀螺》课文原文

在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。

做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当

然是在冬季的冰天雪地里，的场所是冰面。好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增

加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。无

论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上

旋转、舞蹈。

抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜

到儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，

刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。

赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，

不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。抽打

“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣，在于抽鞭子，陀螺的质量往往不

在意。

我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处

寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不

知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，

因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也

看不到的地方去了。

这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在

我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺

英武的风姿。

叔叔的礼物不错!

这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一

枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到

这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显

身手!

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得

不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。

这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。

然而世间许多事都是不可预料的，我追求“和平”只是个人愿望，小伙伴们不甘

寂寞，一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次

冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，

它们狠狠地撞上了!

奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇!明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋

转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始

终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的”

荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能

兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧!

我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一

个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。

这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。

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本文作者高洪波，选作课文时有改动。

教学建议

1.本文语言生动，对人物心理刻画准确。抓住重点句子体会人物情感。

2.引导学生品味课文，培养学生读中思考的良好习惯。

教学目标：

【知识与技能】

1.正确认读、书写本课生字、词语。

2.熟读课文，了解课文内容，理解文章中含义深刻的句子。

3.体会作者心情的变化，感受