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云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》
五年级年下册第一单元PartC教学设计表
学校黑龙江省双鸭山市宝清县八五二农场小学
Unit1Myday
课名教师姓名温成慧
PartCStorytime
学科（版本）英语（PEP人教版）章节第一单元
学时第六课时年级五年级
二、教学目标
1.知识目标
（1）words(交际词汇)：
climbmountainsreadsomebooksgoshoppinggohiking
（2）Sentences(交际句型)
It’sSaturdaynow.Zoom,I’malwaysverybusy.
Letmesee.FromMondaytoWednesday,Iusuallycollectnutsintheafternoon.
Whatelse?
OnThursday,Ioftendrymynutsinthesun.
OnFriday,Teatnutswithmyfriends.
Whatdoyouusuallydoontheweekend?
IoftenwatchTV,butthisweekendIhaveashow.I’llplaythepipa.
When?
Saturday,at12o’clock.
2.能力目标：充分利用教学视频资源，激发学生自主学习的兴趣，培养学生的自学能
力。锻炼学生的组织语言、运用语言的能力。同时培养学生的创新意识和小组合作意
识。
过程与方法：
谋事在人，成事在天！——《增广贤文》
百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
（一）出示chant的内容，通过看PPT和讲解句型，接下来学生跟读chant也就容
易多了。会跟着节奏朗朗上口的诵读chant。
（二）出示Let’sspell教学课件，学生在跟读中感知字母组合pl，cl在单词中
的发音。通过PPT展示含有pl,cl字母组合单词的句子，和教师讲解句意及领读句
子。学生进一步感知字母组合pl,cl在单词中的发音。接下来跟着视频诵读chant就
轻松容易了。设计的有关Let’sspell语音部分的两个视频，使学生在更轻松愉快
的语境中感知pl和cl字母组合在单词中的发音特点。
（三）
1.先观看Storytime视频课件，让学生感知句子的语音语调和了解大致故事情节。
2.打开书翻到Storytime，通过老师的领读和句型讲解，再进一步总结每张图的关
键词，再领着同学们逐个图片复述Zip和Zoom的对话内容，为学生理解和运用Story
time的句型扫除了障碍，学生更容易记住每个图片的对话内容
3.看视频课件跟读Storytime,使学生更好感知句子的语音语调，为接下来的Story
time的复述提供更有利的语音环境。
4.给同学们课上
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