部编版语文五年级下册秋夜将晓出篱门迎凉有感教案(精品3篇).pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

部编版语文五年级下册秋夜将晓出篱门迎凉有感教案（精品

3篇）

【部编版语文五年级下册秋夜将晓出篱门迎凉有感教案第1篇】

【教学过程】

一、理解课题，简介陆游及有关的背景知识。

二、解释字词，说说诗意。

①学生自由读古诗，看注释理解；并提出不懂的地方；

②检查自学情况，抽读古诗。

三、逐句理解。

理解第1句。“三万里”形容黄河的长，是夸张的说法；不是实

指，黄河实际长一万多华里。学生试答后，教师讲述：三万里长的黄

河奔腾翻该，向东流入大海。

理解第2句。“五千仞”也是虚指。形容华山的、雄伟高大。学

生拭答后，教师讲述：五千仞高的华山直插云霄。

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这两句主要写景，运用了怎样的写法”(夸张、化静为动，使人

感到景物不仅雄伟，而且虎虎有生气。)

理解第3句。“遗民”、“泪尽”、“胡尘”是什么意思学生

试答后，教师讲述：北方沦陷区老百姓在异族统治下受尽折磨，眼泪

都哭于了。

理解第4句。“南”、“王师”是什么意思学生试答后，教师

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

讲述：他们盼望南边的宋朝军队收复北方失地，解救他们，盼了一年

又一年。

这两句描述了北方人民的境遇和盼望解放的急迫心情。

四、总结。

①说说整首诗的意思。

②这首诗表达了诗人怎样的思想感情(对祖国大好河山的热爱，

对百姓的同情。)

③背诵这首诗。

五、布置作业。

选陆游的其他古诗抄录并背诵。

【部编版语文五年级下册秋夜将晓出篱门迎凉有感教案第2篇】

教学准备

1.教学目标

1、朗读并背诵古诗。

2、理解诗句的意思，初步感受借景抒情的表达方式。

3、在反复诵读与融情想象中感受诗歌的意象，体会其忧国忧民的情

怀

2.教学重点/难点

教学重点：理解诗句意思，能正确、流利，有感情地朗读、背诵古诗。

教学难点：体会诗人热爱祖国大好河山，忧国忧民的高尚情操。

3.教学用具

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

课件

教学过程

一、释题激趣，创设语境。

师：唐宋，是我们中华历史上文化最为繁荣的两个时代，无数的诗人

就像夏夜的繁星，各自闪耀着夺目的光芒，今天，让我们撷取其中最

耀眼的一颗，走进南宋这个战火纷飞的时代，一起走进诗人陆游那颗

——忧国忧民的心。

1.板书：宋陆游

2.介绍背景。

师：陆游，一位我们并不陌生的诗人，他是“南宋四大诗人”之一，

也是中国历史上一位伟大的爱国诗人。他年少的时候就立下“马上击

狂胡，下马草军书”的志愿，他写了无数的诗歌来表达自己对国家那

份至死不渝的爱。

师：我们来看他在临终之前留给家人的一封遗嘱，这首诗就是——《示

儿》，我们一起来背一遍：

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

3.一首《示儿》，我们强烈地感受到作者那颗爱国的心，今天，让我

们再来学习他的一首诗歌，（板书课题）一起走进一位年过六旬的老

人那悲愤而又充满着希望、无奈而又充满着激情的心灵，一齐来把课

题读一遍。

4.谁来说说课题的意思？

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

先天下之忧而忧