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高考生物山东卷试卷评析：点多面广重基础

2021年高考生物山东卷试题保持了相对稳固，较好地表达了新课

程理念。试题难度适宜、题目平和，不偏不怪，设计新颖精巧，综合性强。

一、点多面广，重基础

试题注重考查考生在高中学段所学习的、适应时代进展需要的基础知

识和差不多技能。考查内容和能力要求均在《课程标准》《考试大纲》和《考

试说明》规定的范畴之内。试题内容注重考查高中生物学的主干知识，同

时兼顾知识覆盖面和模块之间的平稳，专门是侧重考查了属于II级要求的

重点内容。试题点多面广，考查双基，能够全面检验学生对生物学基础知

识的把握与运用情形。试题与中学教学内容和教学实际紧密结合，立意均

源于教材但高于教材，而作答又回来教材。

二、题目新颖，巧综合

试题文字简洁，语言规范，设计巧妙，形式新颖，着眼于知识体系和

认知结构的构建，把握知识的内在联系，形成知识的网络结构，立足学科

主干，落实综合应用，注重学科内综合的考查。如第4题通过生物学实验

中常用的实验材料盐酸为纽带，巧妙地把观看细胞的有丝分裂观看DNA、

RNA在细胞中的分布探究阻碍酶活性的因素观看叶绿体和线粒体四个实验

综合在一起考查，既综合又新颖。有些题目的题干只有简短的一、两句话，

但通过图示给出信息，综合考查了多方面的知识、能力和素养。

三、联系实际，考能力

试题注重将生物知识与生产生活相联系，考查考生理论联系实际，综

合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。试题

以主干知识为载体，坚持能力立意，突出能力考查。

试题情境贴近实际、贴近生活。如第3题以与人类健康息息相关的免

疫调剂为情境，以细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程图示为信息，以

非特异性免疫和特异性免疫的特点、特异性免疫机理以及细胞器的功能等

为考点，考查考生综合运用免疫调剂、分子与细胞等基础知识说明机体对

病原体的处理过程和原理。该题需要学生对免疫调剂有准确明白得，而不

是对课本知识的简单经历，需经摸索分析后才能得出正确答案，较好地表

达了新课程理念，突出了对学生运用所学知识与观点，通过比较分析的方

法对某些生物学问题进行推理，作出合理判定或得出正确结论的明白得能

力的考查。第5题以日常生活中常见的家猫体色遗传为载体，考查考生运

用基因的分离定律、伴性遗传、生物变异在育种上的应用等相关知识，通

过比较和分析进行推理判定的能力。第25(4)题通过生产实际中大田种植大

豆时，正其行，通其风的目的与阻碍光合作用速率的环境因素等理论知识

进行结合，考查考生理论联系实际、综合运用能力。第27(4)题以估量宽叶

红花突变体体细胞内与该表现型相对应的基因组成为情境，通过设计一步

杂交实验确定宽叶红花突变体的基因组成，考查考生基因的分离定律与自

由组合定律、基因与性状的关系、基因突变、染色体结构和数目变异等主

干知识以及对实验原理和方法的明白得、实验设计、实验结果推测和分析

等相关能力。

四.关注时代，提素养

试题以当代科技成果为载体，以生物主干知识为考查点，凸显对考生

猎取信息与明白得能力的考查，积极引导学生关注现代生命科学的新进展，

利于激发学生学习生物学的爱好，形成热爱生命科学的情感态度和价值观。

第26题用近几年稻田种养结合的生态新模式--稻鸭共育和稻田中有害生物

防治的利益和代价模型为情境，涉及种群的特点、种群的数量变化、生态

系统中物质循环和能量流淌的差不多规律及应用、生态环境的爱护等重要

知识，引导学生明白得人与自然和谐进展的意义，树立可连续进展的观念

和意识，提升学生多方面的综合素养。引导学生关注生命科学进展过程中

的重要事件，激发学生对生命科学研究的浓厚爱好，提高学生生物科学素

养。

2021年高考山东卷生物试题，以生物学基础知识和差不多技能为考查

主体，以能力为考查重点，以提升科学素养为目标，充分表达素养教育和

新课程对知识、情感态度与价值观、能力的三维目标要求，反映了新课程

的基础性、制造性、选择性和时代性等显著特点，达到了考基础、考能力、

考素养、考潜能的考试目标，对中学素养教育起到积极的引领作用。

只要大伙儿用心学习，认真复习，就有可能在高考的战场上考取自己

理想的成绩。查字典生物网的编辑为大伙儿带来的2021年高考生物山东卷

试题评析：点多面广重基础，期望能为大伙儿提供关心。