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志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
人教版小学美术三年级下册
16.《家乡的桥和塔》教学设计
课题名称:《家乡的桥和塔》
工作单位
学科年级三年级下美术
学习领域造型•表现
姓名:
一、教学内容分析:
本课属于“造型•表现”学习领域,着力培养学生的审美情趣。教学应注重联系学生的
生活实际,注重思想性、知识性、趣味性相结合。本课教学内容涉及面比较广。古今中外
的古桥、古塔和现代的公路桥、铁路桥、立交桥、电视塔、灯塔、纪念塔等建筑都可以作
为表现对象和学习内容。
二、教学目标:
1、了解桥和塔的结构特点,感知桥和塔的造型美。
2、描述家乡的桥和塔,尝试表现家乡的桥和塔。
常将有日思无日,莫待无时思有时。——《增广贤文》
人不知而不愠,不亦君子乎?——《论语》
3、感受家乡的文化和历史,了解家乡的发展和变化,增进爱家乡的情感。
三、学情分析
学生的生活经历与文本有较大的差距,怎样才能在学生与文本之间搭设一座桥梁,让
学生逐渐走进文本,深入文本,受到感染和熏陶,是教学本课的一个关键。
四、教学策略
欣赏桥和塔—分析桥和塔的结构和造型特点—学习桥和塔的表现方法—欣赏艺术家
和其他学生是如何表现桥和塔的—学生表现家乡的桥和塔—展示评价
五、教学重点及难点
重点:如何表现家乡的桥和塔。
难点:如何组织画面,使家乡的桥和塔更显突出。
六、教学过程
谈话导入,说说自己的家乡的桥和塔。家乡的桥有兰溪大桥,
家乡的塔有塔斗山万寿塔。通过师生共同回忆,通过欣赏图片,初步感受桥和塔的
美,激发学生学习的热情。
出示家乡的桥和祖国各地著名的桥,探究桥的结构和造型。1、桥有桥身,桥孔和
穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
桥座三部分组成。
2、有的桥是弯弯的,有的桥是平平的,有的桥是单孔的,有的桥是多孔的,有的桥上
还有栏杆和雕刻。通过欣赏家乡的桥和祖国各地著名的桥,并探究桥的结构和造型,可启
发学生发现桥外形和结构上的差异,了解不同桥的造型特点。
尝试用学过的造型方法画一画家乡的桥自主发现问题:画的不够快,不够美,不够
像。
总结解决方法:
1、概括基本型
2、简化细节
3、夸张特点
4、符号化处理
通过尝试练笔,让学生自主发现问题,并引导解决问题。解决教学重点。
出示各式的塔,介绍塔的类型,结构。欣赏著名的塔和家乡的塔。
了解塔是由塔身、塔顶、塔座三部分组成。塔有单层、多层之分。欣赏著名的塔和家
乡的塔,并探究桥的结构和造型,不仅启发学生发现塔外形和结构上的差异,还了解不同
塔的造型特点。
宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。——《洪应明》
丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
说说用什么方法来表现塔。
1、概括基本型
2、简化细节
3、夸张特点
4、符号化处理通过前面桥的学习,再次让学生说说应该用什么方法来表现塔,更加
加深了学生对造型方法的掌握。
欣赏名家名作和其他学生的作品学生进行观察比较,从造型语言,构图,色彩等方
面进行分析和理解。通过欣赏比较,学生能够更合理地组织画面,更好地突出主题形象。
提出作业要求
1、以家乡的桥或塔为主体物,画一幅带有桥或塔的作品,可添加山石,树木
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