中大班少数民族主题活动教案三篇全套.docx

中大班少数民族主题活动教案三篇全套

《民族服装真漂亮》

⊙活动目标

1.认识各民族服装，感受服饰的民族特点

2.根据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。

3.通过活动对民族有了一定的认识和兴趣。

⊙活动重点

根据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。

⊙活动难点

根据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。

⊙活动准备

材料准备：师幼共同收集各民族的服装、服饰若干、提供搭展台的各种材料（如桌布、桌子、积木、展板、回形针、图钉等。记录表、笔）、民族音乐磁带。

经验准备：幼儿提前搜集民族服装和了解民族特点。

⊙活动过程

一、开始部分

（一）感受民族服饰的特点

1.请大家看一看、想一想活动室里的各种民族服饰是哪些少数民族穿戴的。

2.请个别幼儿介绍自己带来的服饰。

3.引导幼儿谈谈民族服装、服饰之间的异同之处。

二、中间部分

（一）讨论布置并记录

1.分组

2.展示原则

（1）不影响班级中的正常活动。

（2）可以让服装摆起来很好看

3.讨论

（1）大家带来的这些民族服饰怎样在活动室里摆放？

（2）布置“民族服饰展览”需要做哪些准备？需要哪些材料？大家如何分工合作？

（3）根据幼儿的讨论结果，请幼儿准备和布置工作。

（二）动手布置并记录

1.引导幼儿自由结伴成一组，商量确定自己小组布置展览的分类标准，然后进行布置

2.各组介绍自己的布置成果。

3.鼓励幼儿将本组的布置设计、摆放标准大胆地记录下来。

（三）变换布置并记录

1.鼓励幼儿尝试其他不同的布置方法并记录。

2.在幼儿变换布置的活动过程中，教师注意引导幼儿相互协商、统一意见后再进行操作活动。

3.展示布置记录的结果，相互学习同伴的不同策略。

三、结束部分

请幼儿每人在展览会上选择一件服饰自行穿戴，听音乐跳舞。

《多彩的少数民族》

⊙活动目标

1.在交流分享中了解蒙古族、藏族、维吾尔族的风俗习惯及特色。

2.感受少数民族的风情，激发幼儿热爱少数民族的情感。

⊙活动重点

了解蒙古族、藏族、维吾尔族的风俗习惯及特色。

⊙活动难点

了解蒙古族、藏族、维吾尔族的风俗习惯及特色。

⊙活动准备

材料准备：幼儿前期经验、调查表、PPT等

经验准备：自由组队重点调查了几个少数民族

⊙活动过程

一、开始部分

（一）回忆已有的经验，请你们说说你知道的哪些民族?

（二）出示地图(地图上标有代表56个民族标志)，看一看说一说，还有哪些是没有说到的呢？你们知道一共有多少个吗?

二、中间部分

（一）维吾尔族

1.幼儿介绍维吾尔族的风俗习惯及特色。

2.幼儿提问，幼儿解答。

引导语：刚才这个队的小朋友介绍了许多关于维吾尔族的知识，你们有什么问题要问吗或者有什么还想要了解的?

3.(出示PPT)总结梳理维吾尔族的内容。

（二）蒙古族

1.幼儿代表介绍他们的风俗习惯及特色。

2.幼儿提问，幼儿解答。

3.(出示PPT)总结梳理蒙古族的内容。

（三）藏族

1.幼儿代表介绍他们的风俗习惯及特色。

2.幼儿提问，幼儿解答。

3.(出示PPT)总结梳理藏族的内容。

三、结束部分

（一）总结梳理三个民族的区别

（二）体验各族音乐、舞蹈的区别

《民族娃娃》

⊙活动目标

1．学习折剪连续图形的方法，装饰出具有民族特色的头饰。

2．积极利用废旧鞋盒进行合理创造，自制玩具。

3．懂得废物也可变成宝，乐于参与变废为宝的活动。

⊙活动重点

利用废旧鞋盒自制玩具。

⊙活动难点

学习折剪连续图形的方法，装饰出具有民族特色的头饰。

⊙活动准备

物质准备：大小不同的鞋盒、大小形状不同的透明果冻盒、剪刀、双面胶、胶棒、彩纸、彩带、皱纹纸条、彩珠、鞋盒制作的自制玩具民族娃娃2个，民族头饰和步骤图示课件。

知识准备：已学会剪多个一样的图形和对称图形，知道我国的少数民族。

⊙活动过程

一、开始部分

（一）少数民族图片导入，引出课题

1.引导语：小朋友，你知道我们是哪个民族的吗？你还知道哪些民族？瞧！这是我们的几个少数民族的人，他们穿着漂亮的衣服，戴着好看的头饰。这个是????今天我给小朋友们带来了2位小客人，从他们的头饰上看，猜猜他们两来自哪个民族？你从哪里看出它是满族的？头饰上面的有哪些花纹？还有一个呢？

2.小结：原来少数民族的头饰大多是由连续图形组成，并用长条和一些简单一样的图案组进行装饰，真有民族特色。

二、中间部分

（一）通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次利用

1.引导语：这么好玩的民族娃娃是怎么做出来的呢？他们用了哪些材料？（幼儿讲述）2.小结：废旧的鞋盒做娃娃的脸、吃剩的果冻盒做娃娃的眼睛，他们的用处真大，可以做出这么漂亮好玩的娃娃！这两个民族娃娃还可以陪小朋友们做游戏！变！（弹珠出现在果冻盒内）变出了什么？弹珠是怎么进去的？原来果冻盒开了一个小口让弹珠通过，（示范彩珠游戏）这样我们小朋友就能和好朋友进行滚弹珠游戏，看看谁的