幼儿园大班教案：《给熊奶奶读信》.pdf

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

幼儿园大班教案:《给熊奶奶读信》

活动目标:

1、欣赏和理解《给熊奶奶读信》

2、体验“画信”和读“画信”的乐趣。

3、感知多种方法表达情感的乐趣。并知道在跟别人交往的时候，你有礼貌的

对待别人，别人也会有礼貌的对你，有礼貌的孩子会得到快乐和朋友。活动准备:

1、教学挂图《一封信》

2、幼儿用书《给熊奶奶读信》

3、美术画纸以及彩色笔与幼儿人数相等。

活动的重点难点:重点理解故事的内容以及明白要礼貌待人的道理难点:面对

图片大胆想像、并用连续性的语言进行表述。

活动过程:

1、看信，并鼓励幼儿大胆想像信件内容。

教师出示挂图《一封信》，提问:小朋友们，你们知道这是什么吗,(一幅画)，

这是一封信，你们知道它上面写的是什么吗,这又是谁写的信呢,谁能来告诉我，你

看了这封信以后，你觉得它要告诉我们一些什么事呢,2、请小朋友们一一谈谈自

己的想法，鼓励小朋友讲对图片内容不同的意见。教

师综合意见进行小结:大家从这幅图片里看到了那么东西啊，真是棒极了。

原来这一封信是小熊寄给奶奶的，我们来看看，接下来发生了什么事吧。

3、欣赏故事，《给熊奶奶读信》

教师提问:

A、熊奶奶收到了谁的信,她请谁来帮忙读信,

B、听了小老鼠念信，熊奶奶为什么皱起眉头,熊奶奶说了什么话,

C、后来，又发生了什么事,小松鼠念的信熊奶奶为什么会感到很高兴,

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

D、小老鼠和小松鼠读的是一封信，为什么小老鼠让奶奶生气,小松鼠读的

让熊奶奶高兴,他们对奶奶的称呼有什么不同,他们想的事情又有什么

不一样,

E、如果今天熊奶奶请的是你，你会怎么样给熊奶奶读信呢,

F、教师小结:在跟别人交往的时候，你有礼貌的对待别人，别人也会有礼

貌的对你，有礼貌的孩子会得到快乐和朋友。4、学画图画信

A、今天我们欣赏了故事《给熊奶奶读信》，老师有个问题，现在你们还

很小，很多字都不会写，如果你想对你的朋友说一些话，我们可以

怎么样做呢,对了，可以用图画信的方式给我们的朋友交流，那么

今天就请小朋友们给你们的好朋友，或者爸爸妈妈也都写封图画信

吧。

B、请小朋友们拿出画纸和笔，将自己要讲的话画出来。5、大家来读信。

请小朋友们把自己的信送给自己的好朋友，并请大家把信读出来。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃