部编人教版玲玲的画优秀教案1.pdf

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

二年级上册语文教案-5玲玲的画（人教部编版）

5玲玲的画

课文讲述了一个让人颇受启发的小故事。玲玲准备参加比赛的画，不小心弄上了墨渍，

在爸爸的启发下，墨渍被“变”成了小花狗。课文中爸爸的话揭示了主题，引人思考。课文

内容集中，语言朴实，对话较多，玲玲的情感变化是本文的重要线索，爸爸富有哲理的话语

更是课文的主题所在。

本文记叙的是生活中常见的小事，很多学生在生活中有过类似的经历，但结果可能不尽

相同。课文内容简单，主题明确，对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义。

因此教学中教师要引导学生充分读书，在读中体会情感，感悟语言，结合自己的生活实际，

重点理解爸爸意味深长的话，从中受到启发，懂得在生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好

事的道理。

1．抓住课文对话较多的特点，引导学生有感情地朗读课文。

2．要针对学生爱听故事的这一特点，将课文讲得生动、有趣，充分调动学生的学习积

极性。

【知识与技能】

1．会认15个生字，会写10个生字，会写4个词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文；学会用“得意”“伤心”“满意”这3个词语，

讲讲这个故事。

【过程与方法】

1．借助卡片、课件，引导学生自主识字，多读多思，理解课文内容。

2．融入情感，学会有感情地朗读课文。

【情感、态度与价值观】

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

懂得在生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。

重点

1．读准字音，认清字形，有感情地朗读课文。

2．了解课文内容，学会用自己的话讲讲这个故事。

难点

懂得在生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。

教师：准备课件(文中插图、重点语句、重点指导的字等)，生字、生词卡片。

学生：预习生字新词。

2课时

1．学会本课生字新词。

2．初读课文，了解课文的主要内容。

重点

1．识字、写字。

2．了解课文的主要内容。

难点

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

写字。

一、创设情境，谈话导入

1．今天，老师要给大家介绍一位画画的小能手——玲玲。玲玲在家中的墙上贴满了自

己的作品，我们今天学习的课文就和玲玲的一幅画有关。请同学们打开课本。(板书课题)

2．齐读课题，学习生字“玲”。说说可以用什么方法记住“玲”。

二、自读课文，学习生字

1．自由读课文，边读边想：课文写了一件什么事？课文有几个自然段？

2．用符号标出本课的生字、词语，读准字音。

3．合作学习。

(1)同桌合作学习要求会认的生字，互读、互听、互纠。

(2)尝试让学生当老师，主持学习生字。

①教师引导：平时我们都用哪些游戏识字的？你来当一回老师，教同学们认识生字。

②学生说出一种识字游戏方法，就让该学生当老师主持这游戏。

(3)四人小组讨论，尝试用要求会认的字组词、说话。

①指名组词。