人教部编版五年级数学下册 第5课时 异分母分数加、减法的练习课-精品导学案 .docVIP

人教部编版五年级数学下册 第5课时 异分母分数加、减法的练习课-精品导学案 .doc

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专注:心无旁骛,万事可破

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专注:心无旁骛,万事可破

第5课时异分母分数加、减法的练习课

学习内容

教材第93一94页练习二十四的剩余题目。

编写人

学习目标

1、巩固对异分母分数加减法的计算方法的理解和掌握,能熟练计算。

2、探索分子是1的异分母分数加减法的计算规律,并能应用规律进行计算,增强我的观察推理能力。

3、我要养成认真检验的习惯。

重难点

重点:正确应用异分母分数加、减法的计算法则进行计算。

难点:熟练、灵活的进行计算。

导学流程

自主空间

【独立自主学习】

1、一般情况下,计算异分母分数的加、减法时,先(),转化成同分母分数的加、减法,然后按()计算方法进行计算。注意在通分时,为了计算简便,应选择分母的最小公倍数作()。

2、为什么做异分母分数加、减法时,要先通分?

3、分数加、减法的验算方法主要有哪些?它与整数加、减法的验算方法相同吗?

4、填一填

5、完成书96页第2题:(先独立完成后,再交流填的方法)

【合作互助学习】

1、完成教材第96页练习二十四第6题。

(先独立完成计算,再想一想怎样算得比较快。发现规律,然后在全班交流。)

我找到了下面的规律:

(l)这些分数的分子都是()。

(2)每道算式中的两个分数的()都是互质数。

(3)计算时,只需将分母相乘的积作(),分母相加(减)的结果作(),就可以速算出得数。

2、完成教材第97页第9题:有趣的三角

(观察三角图你发现了什么?算一算图中每一横行各数的和,观察这一串和有什么规律?换成“”呢?试试看结果会怎样?)

我的发现:

【展示引导学习】

1、完成教材第96页第7题。(提出不同的数学问题并解答在下面)

2、完成教材第96页第8题。

以小组为单位合作完成(两人一组),其中一人出题,另一人回答,然后交换过来。要求自制卡片中的分数不要超出本单元分数的范围。

3、作业:书第95页3、4题(写作业本上)

4、教材第96页第10题。(课后调查完成)

【评价提升学习】

通过本节课的练习,我巩固了异分母分数加、减法的计算方法。同时,我还探索发现了异分母分数加、减法中的一些特殊情况的计算规律,这个规律是:当两个分数的分子为1,分母互质时,它们的结果是用这两个分母的和(差)作分子,用两个分母的乘积作分母。以后在计算这样的题目时,就可以直接根据计算规律速算出结果了。

学案整理:

本节课我学会了:

还有疑惑的问题是:

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