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《小熊请客》教学设计
《小熊请客》教学设计(精选14篇)
《小熊请客》教学设计篇1
教学目标
1、在丰富的感性认识的基础上编制4的乘法口诀,记住4的乘法口诀,并运用其进行计算、解决问题。
2、培养学生观察、想像、记忆、思考、推理方面的能力。
3、通过“说一说”的活动体验数学知识与周围事物的密切联系;通过“数学游戏”培养学生积极探求规律和不怕困难的优秀品质。
教学重难点
重点:4的乘法口诀的编制、记忆和运用。
难点:“数学游戏”找规律,走迷宫。
教学准备
教师:课件。
学生:小棒等。
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