部编2023年小学五年级上册《道德与法治》第三课主动拒绝烟酒与毒品教案.pdf

部编2023年小学五年级上册《道德与法治》

第三课主动回绝烟酒与____教案

第一课时

烟酒有危害和____更危险

【教学目的】[情感态度与价值观目的]培养学生正确对

待好奇心的态度,能既坚决抵抗和远离烟酒与____。[才能目

的]通过查阅和搜集资料，理解认清烟酒与____的危害。[知

识目的]知道烟酒与____的危害。

【教学重难点】[重点]烟酒的危害。[难点]____的危

害。

【教法学法】[教法]调查、访问、合作交流[学法]小组

讨论交流法

【教学准备】[老师准备]准备多媒体课件、素材，调查

吸烟情况、查阅烟酒危害的资料。[学生准备]预习课本。

【教学过程】

一、导入新课吸烟情况调查

1．将学生课前调查材料的整理结果进展展示。

〔1〕统计：被调查对象年龄段：青少年〔〕人；成年

人〔〕人。每天吸烟支数：1-10支〔〕人；11-20支

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〔〕人；21-40支〔〕人41支以上〔〕人。烟龄：1～

3年〔〕人；3～5年〔〕人；5～10年〔〕人；10年以上

〔〕人。患病情况：何种疾病：〔〕〔〕〔〕

〔〕……

〔2〕结论与启示：(由同学们自己填写)

2．分小组讨论结论与启示。

3．每个小组在白纸上写出本组同学的主要观点和理由。

4．交流各个小组的观点。

二、讲授新课烟酒有危害

〔一〕结合书本资料及课前调查情况讨论“吸烟危害知多

少”。

1．学生阅读P18活动园资料。

2.观看肺部图片〔P18〕正常人的肺部为灰白色且外表光

滑，而达8年以上烟龄的肺部却为煤黑色，不仅会整体枯槁萎

缩而且外表呈颗粒状，模样恐惧。

3.播放视频“一支香烟毒死小白鼠”实验。视频内容：

医护人员抽取一支香烟中的有害物质，并溶解到水中，再将含

有香烟有害物质的水溶液注射到活蹦乱跳的小白鼠身上，小白

鼠死亡。

4.学生观后体会和感受。

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5.各组交流吸烟的危害，并汇报。老师提供资料：仅仅

戒烟一天，戒烟给心脏、血压和血液系统带来的好处便会显现

出来。戒烟1年，冠心病的超额危险性比继续吸烟者下降一

半。戒烟5年—___年后，中风的危险性降到从不吸烟者程

度。戒烟10年，患肺癌的危险性比继续吸烟者降低一半。患

口腔癌、喉癌、食管癌、膀胱癌、肾癌、胰腺癌的危险性降

低，患胃溃疡的危险降低。戒烟___年，患冠心病的危险与从

不吸烟者相似。死亡的总体危险度恢复到从不吸烟者程度。因

此，任何时间戒烟都不算迟，而且最好在出现严重安康损害之

前戒烟。

〔二〕酒精危害过渡语：不仅吸烟有害安康，喝酒也会

导致各种身体疾病。

1.小组讨论交流搜集到的酒精危害资料。

2.小组代表进展汇报交流。

〔三〕烟酒观点大碰撞

情境一：全家聚会，大人和孩子一起喝酒能活泼气氛，还

能促进血液循环。

情境二：只要是在家里吸烟就没关系。

情境三：吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，拉近与人的间

隔，产生灵感。其它对烟酒的错误认识。结合这些生活中

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的事例，各小组自选一个情境进展演绎，考虑采用何种“说服

理由”，澄清这些“错误的认识”。

____更危险

1.认识____出示课件：____的品种很多，一般我们知道

的有吗啡、____、、____、____、、致幻药、；它的来也很

广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学

药物以及人工合成的化学药品。一些____和假装____打着

“时尚”“娱乐”“刺激”的旗号，有的甚至假装成果汁、跳

跳糖等，让人成瘾。

2.____的危害阅读书中P20相关资料，结合自己调查的

资料，理解吸毒的危害性。