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谋事在人，成事在天！——《增广贤文》
13*金色的鱼钩
这是一篇略读课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班老班长牢记部队
指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表
现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
本篇文章发生的年代离学生的生活年代有一定的距离，老班长的所作所为对于生活在优
越环境中的学生来说可能无法理解。因此在教学中可以设置特定的问题情境，以指导学生朗
读为主，使学生受到忠于革命，舍己为人的崇高品质的熏陶。
《金色的鱼钩》是一篇对学生进行革命传统教育的略读课文，教学时可打破“顺着课文
次序逐段阅读”的陈规，从课题入手，先把学生引到课文的最后一段，让学生体会“金色”
的含义，抓住文章的中心。
【知识与技能】
1．理解“喜出望外、奄奄一息”等词语的意思，能用自己的话说说对“金色的鱼钩”
的理解。
2．快速默读课文，了解文章的主要内容，能用自己的话复述课文。
【过程与方法】
抓住描写老班长的外貌、动作、语言等重点词句，体会老班长忠于革命、舍己为人的精
神。
【情感、态度与价值观】
体会文章中蕴含的对老班长的深切地怀念、敬仰的思想感情。学习红军战士团结友爱、
顾全大局、勇于献身的崇高品质。
重点
体会文章中蕴含的深切的对老班长的怀念、敬仰的思想感情。学习红军战士团结友爱、
顾全大局、勇于献身的崇高品质。
难点
理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。
教师：多媒体课件。
学生：预习课文。
1课时
1
良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》
我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》
一、揭示课题，谈话导入
1．长征是世界军事史上一个伟大的奇迹，一个由伟大的中国工农红军创造的奇迹。在
这个奇迹的背后，是红军战士历尽的千难万险，是无数可歌可泣的感人故事。今天就让我们
走进一个老班长的故事。(板书课题，生读课题)
2．有这个题目你会想到什么？(引导学生质疑，师归纳板书)
二、初读课文，整体感知
1．默读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。画出不理解的词语，联系
上下文或借助工具书解决。
2．小组交流，互相倾听，纠正和补充。(师提示引导)
3．通读课文，指名分段读，要求学生认真听，及时纠正错误。力争把课文读正确、读
通顺。
4．把握大意。
(1)课文主要写了什么内容？(1935年秋，在二万五千里长征途中，一位老班长接受党交
给的任务，尽心尽力地照顾好三个红军伤员，在即将走出草地时，自己却牺牲了。)
(2)课文可以分为几个部分？每部分主要写了什么？(生交流讨论，师指名回答并板书)
第一部分(第1～2自然段)：接受任务
第二部分(第3～22自然段)：班长照顾病号
第三部分(第23～33自然段)：老班长牺牲了
第四部分(第34自然段)：怀念班长
5．默读课文，思考课前提出的问题以及自己不懂的地方，画出来，把自己的体会批注
在旁边。(教师巡视，掌握学情，相机指导)
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