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2018年广西职业院校技能大赛高职组
《软件测试》赛项竞赛规程
一、赛项名称
赛项编号:GZ-92
赛项名称:软件测试
赛项组别:高职组
赛项归属产业:电子信息大类
二、竞赛目的
通过本项目竞赛,可以检验参赛选手掌握软件产品测试岗位工作能力水平,提升软件测试工具完成测试工作任务的关键技能和职业素养,展示职教改革成果及参赛师生良好精神风貌,树立对质量、效率、成本和规范的意识。
通过竞赛,可以搭建校企合作的平台,深入促进校企合作协同、产业发展,实现行业资源、企业资源与教学资源的有机融合,使高职院校在专业建设、课程建设、人才培养方案和人才培养模式等方面,跟踪社会发展的最新需要,引领相关专业的教育教学改革与专业建设,缩小人才培养与行业需求差距,满足软件测试行业快速增长的人才需求;可以促进社会对软件测试相关职业岗位的了解,提高社会对高职专业人才的认可度,提升高职学生的就业水平。
三、竞赛内容
大赛以基于网络的“资产管理系统”应用为考核点,采用实际操作形式,现场制定测试用例,完成软件测试工作。比赛贴近行业需求、突出实战过程,既满足产业对高素质技术技能人才的需求特点,又符合高等职业院校基于工作过程的课程教学特点。
比赛围绕软件测试应用领域的先进技术及应用,考察选手面对实际问题的综合分析能力,对测试用例、测试方法的设计能力,对软件测试相关技术的掌握程度。考核技能点包括:功能测试计划制定与任务分派、测试方案制定、测试用例编写、测试执行和提交Bug、测试总结报告;浏览器兼容性测试的执行和Bug提交;团队合作能力以及应用创新能力等职业素养。
竞赛内容构成见表1。
表1《软件测试》赛项竞赛内容构成
序号
任务名称
具体内容
说明
任务一
制定测试方案
按照软件测试竞赛项目需求,制定测试方案
根据需求文档进行需求分析;
测试范围划分和界定;
测试任务分解;
对测试风险进行预估;
对测试工作量和进度进行预估;
文档编写规范;
任务二
设计测试用例
按照软件测试竞赛项目需求,设计测试用例
使用典型测试方法进行用例设计;
对测试用例进行规范描述;
文档编写规范;
任务三
执行测试用例
执行测试用例,提交缺陷报告
根据用例进行测试,发现并记录Bug;
对Bug进行规范描述,提交Bug截图;
文档编写规范;
任务四
编写测试总结报告
编写测试总结报告
根据测试用例执行结果编写测试总结报告;
Bug汇总统计,图表绘制等;
Bug分类、Bug严重等级分析统计等;
文档编写规范;
(二)分值比例
竞赛各阶段分值权重和时间分布见表2。
表2《软件测试》赛项竞赛各阶段分值权重和时间分布
序号
内容模块
竞赛时间
任务一
测试方案文档,权重20%
240分钟
任务二
测试用例,权重20%
任务三
Bug提交,权重40%
任务四
测试总结报告,权重15%
职业素养
权重5%
四、竞赛时间
本赛项比赛时间为4小时,竞赛连续进行。在竞赛前30分钟,选手进行抽签,确定技能竞赛的工位号。
详见表3。
表3竞赛时间安排表(以正式公布的比赛指南为准)
日期
时间
内容
报到当天
16:00之前
报到
16:00-17:00
领队会、领队抽取顺序号
17:00-17:30
选手熟悉赛场
竞赛日
8:00-8:45
赛场检录、抽签产生工位号
8:50-9:00
题目发放、宣布竞赛注意事项、选手进入比赛工位、检查工位设备
9:00-13:00
参赛选手完成比赛任务
14:00-18:00
比赛成绩评定,进行成绩汇总
19:30-20:00
比赛总结,宣布比赛成绩
五、竞赛试题
本赛项不设理论考试,对操作技能进行综合考核,本赛项的命题工作由赛项执委会指定的命题专家组负责,按照竞赛规程的内容要求,在方向和难度上依据教育部颁发的职业院校相关专业人才培养标准和国家职业标准,结合高职软件测试人才培养要求和软件测试企业岗位需要进行设计,命题专家在完成命题后,交由赛项执委会指定的专家进行审核。
六、竞赛规则
(一)参赛资格。
参见2018年广西职业院校技能大赛高职组《软件测试》赛项实施方案。
(二)遵循准则。
1.学生必须持本人身份证和参赛证参加比赛。
2.参赛选手出场顺序、位置由抽签决定,不得擅自变更、调整。
3.参赛选手提前15分钟进入赛场,并按照指定位号参加比赛。迟到15分钟者,取消比赛资格;比赛开始15分钟后,选手方可离开赛场。
4.选手在比赛过程中不得擅自离开赛场,如有特殊情况,需经裁判同意。选手若需休息、饮水或去洗手间等,耗用时间计算在比赛时间内。
5.比赛结束时,参赛选手应立即停止操作,不得以任何理由拖延比赛时间。选手操作完成后,在《实际操作现场记录表》上签名确认,方可离开赛场。
七、竞赛环境
(一)竞赛环境安静、整洁。须设立紧
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