部编二年级道德与法治《我爱我们班》教案.pdf

教学课题第5课我爱我们班

本课依据《课程标准》“愉快、积极的生活”中第一条“喜欢和同学、

老师交往，高兴地学，愉快地玩”，以及“负责任、有爱心生活”中的第九

条“喜欢集体生活，爱护班级荣誉”而编写。班集体是学生生活中最重要的

教材分析微观公共生活与社会环境，愉快、温暖的班集体，是学生健康成长的摇篮。

因此，本课教学需要引导学生在丰富多彩的班级生活中体会集体的温暖，感

受老师、同学的关爱，喜欢过集体生活，自觉维护班级荣誉是本课的教学目

标。

教学课时第一课时

1.引导学生回顾班级生活，感受快乐以及老师、同学的关爱，体会集体的温

教学目标暖。

2.激发学生喜欢过集体生活的欲望,促进学生萌发集体归属感。

1.教学重点：感受老师、同学的关爱，体会集体的温暖，体验在集体生活的

教学重点、难

乐趣。

点

2.教学难点：激发学生自觉维护班集体荣誉的意识。

教学方法教学方法：激学法、补学法

学习方法学习方法：合作交流、实践法

教具准备课件、卡片、练习纸12张；彩色笔12盒。

教学流程教后随记

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活动一：诗朗诵，引出课题。

师：请坐！小朋友们，世界上有很多美好的事物。而我最喜欢夜空里的

星星。今天，我把它们请来了。请欣赏诗朗诵，《星星》。

【配乐诗朗诵】——《星星》

我爱，把星叫做星星。星星，星星，密密地挨近。

一、二、三，四、五、六，七、八、九……

你数，你数，它们是那么多！那么多，那么多，这才有了耀眼的银河。

师过渡：一颗颗星星，组成了耀眼的星空，一滴滴水珠，汇成了浩瀚的大海。

一棵棵树木，站成了茂密的森林，一座座高楼，聚成了繁华的都市。

那么，一个个同学，就组成了什么？

那么，在座的48位同学，组成了我们班。

师：今天我们学习第五课，齐读题目。

活动二：回顾，班级生活快乐多。

1.初步谈话：

自从小朋友们来到了学校，二年7班就是我们共同的家。那么，同学们爱

这个家吗？有多爱？

2.引题，解题：

今天,我们来聊天吧，聊什么？一起读：“班级生活快乐多”。班级生活

是和谁一起过的？老师和同学们都在一起做什么？（板书：学习、劳动、玩耍、

比赛……）

3.用教材，做例子。

不同班级的小朋友，班级生活也不一样。

①育才小学二年1班有位同学叫丁丁，他说“我们班是一个温暖的大家

庭，老师和同学们一起学习、劳动、玩耍……”

②快来看看，丁丁的班级生活是什么样的。

丁丁和老师同学一起去野餐。

丁丁和同学们一起讨论问题。

丁丁和老师同学们一起包番薯丸。

丁丁和老师同学们一起参观科技馆。

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③小结：丁丁的班级生活是这样的，和老师同学一起野餐、学习、劳动、

参观……活动中他的心情怎么样你猜猜？

那我们班的班级生活呢？你享受到快乐了吗？

4、回顾日常，感受快乐。

①上课时，上什么课最开心？为什么？

②下课时，玩什么游戏最开心？和谁一起玩最开心？

③放学了，值日生？大扫除？身体虽辛苦，心里喜洋洋。

④看来，同学们在平时，上课下课学习劳动都很快乐！

5、回顾活动，感受快乐。

我们班还开展了丰富多彩的课外活动，参加了学校组织的各项比赛。那里

也是快乐多多。今天老师带来了一些照片，想看吗？让我们再回味一下快乐的

味道吧！请跟着我出发吧！第