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吹不动的纸中班教案
一、活动目标:
1.初步了解风的力量,发现实验的前后变化。
2.感受实验的有趣,体验实验成功的愉悦。
活动准备:
1.物质准备:吹风机、卡纸。
2.经验准备:有使用吹风机的经历。
三、活动步骤:
1.将卡纸平放到桌面上,吹风机对着纸吹,观察现象。
2,将卡纸折叠成“工”字形想订书钉一样,即宽边两侧向内(同一个方向)折叠5厘米左右。
3.将折叠好的纸平放到桌面上。
4.用吹风机对着叠好的纸的下方吹气,观察现象。
四、活动原理:
1.核心概念:伯努利原理(气流速度越快,气压越低)。
2.现象解释:当我们用吹风机对着折叠好的纸吹气时,纸的下方的气压降低了,外围的大气压便将它紧紧地压住,风就无法吹翻它了。
五、活动区指导
1.(情景)脚本:
1)问题导入:小朋友都用吹风机做过什么呢?(吹头发)想不想今天用它来吹吹纸,看看有什么新发现?
2)引发猜想:第一次纸会被吹跑吗?折叠好的纸会被吹跑吗?
3)激发探究:我们往哪个方向吹折叠好的纸都会不动吗?
4)总结提升:吹风机会吹出来风将纸吹走,当纸折叠后对着“洞洞”吹,旁边就有压着纸的力量,它就不会被吹走啦。
延伸提问:还可以叠成什么形状不会被吹走吗?
温馨小贴士:
1)上课时,叠好后的纸要摆正可以提高成功率。
2)可以为幼儿提供不同材质的纸进行活动,也可以尝试将纸叠成不同形状进行探索。
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