1.2 地球的公转课件高中地理湘教版（2019）选择性必修1.pptx

;（一）地球公转的运动特征;思考：北半球每年夏半年（自春分日至秋分日）的日数为186天，冬半年（自秋分日至次年春分日）的日数为179天。分析北半球夏半年比冬半年多出7天的原因。

由于地球绕日公转速度随日地距离不同而略有变化造成的，在(北半球)夏半年，公转速度较慢，用时多；而冬半年公转速度较快，用时较少;;;;;（三）地球公转的地理意义;1.30°N地区昼长14小时，则30°S地区昼长_____，夜长______。

2.30°N地区昼长14小时，50°N地区昼长_____（或）14小时。

3.赤道地区终年昼夜____，___点日出，___点日落。而极圈地区昼夜长度变化幅度较______

4.太阳直射点（75°E,15°S），出现极昼的范围是________，出现极夜的范围是________。

5.判断题太阳直射点南移时，北半球各地开始昼短夜长;春分;①根据昼弧或夜弧的长度进行计算

②根据日出或日落时间进行计算

③根据南北半球同纬度地区的分布特点进行计算;【变式题】已知某地日出北京时间6：49，日落北京时间18：04，求该地的经度。;三、地球公转的地理意义;（二）正午太阳高度角的变化;（二）正午太阳高度角的变化;（1）确定地方时

当某地太阳高度达一天中的最大值时，地方时是12时。（概念本身出发！）

（2）确定房屋的楼间距

（3）计算太阳能热水器安装角度;（三）四季和五带;思考：假如黄赤交角变大，五带如何变化？

假如黄赤交角变小，五带如何变化？;【补充】太阳视运动图;【补充】太阳视运动图;;【补充】太阳视运动图;【补充】太阳视运动图;;北半球冬至日日照图;【补充】太阳视运动图;读“40°N‘二分二至日’太阳视运动轨迹图”，回答问题。(1)图示不同日期的太阳视运动，其共同特点是①太阳__，原因是。②太阳高度不断变化，是一天中最大值。(2)判断：A代表，B代表春分、秋分日，C代表__。判断依据：①日出、日落时间和方位；②。

;极点太阳视运动;右图中XOY为地轴，MN为赤道，EF、E′F′为回归线，ST、S′T′为极圈。读图，回答4-6题。;1.推测该城市、日期是 ()A.西安、1月1日 B.北京、3月1日

C.成都、11月1日 D.拉萨、7月1日2.此日前后,叙述正确的是 ()A.上海正午太阳高度角变大 B.天津昼夜长度差异达最小C.南极地区最适合天文观测 D.阿拉斯加最适合观测极光

;2、晷针与地平面的夹角=当地的地理纬度

3、晷盘与地面的夹角+当地地理纬度=90°;春分日到秋分日之间，晷针的影子投向晷面正面；

秋分日到春分日之间，晷针的影子投向晷面背面。;说明从春分日到秋分日间，日晷晷针影子的变化特点;