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部编版四年级上册语文第四课《繁星》教案

（实用版）

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部编版四年级上册语文第四课《繁星》教案

部编版四年级上册语文第四课《繁星》教案5篇

《繁星》是现代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文，文章

按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期、

不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的种种感受，下面

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部编版四年级上册语文第四课《繁星》教案【篇1】

学习目标：

1、欣赏优美的语言，激发学生对大自然的热爱之情，学会观察

大自然。

2、学会运用各种修辞手法，展开联想和想象写景状物，抒发感

情。

教学方法：

诵读为主，讨论释疑，教师点拔。

教学用具：

多媒体

教学过程：

一、出示图片，激趣联想，引入文题。

（1）出示名为《星星的思念》、《摘星星》、《紫色的星月》

三幅图片，并出示图示解说。学生欣赏。

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（2）激发学生欣赏兴趣，调动学生思维，回忆学过的诗文，描

绘出你心中的最美的星星。

（3）教师点评，导入文题。

同学们描述了自己心目中最美的星星，说得是如诗如画，如梦如

幻。那么在文坛泰斗巴金爷爷的笔下，深蓝色的天空中密布的繁星又

会带给我们什么样的景致和感受呢？这节课我们就来欣赏巴金爷爷

23岁时写的一篇优美的散文《繁星》。

（教师板书课题。）

二、了解作者，巩固字词。