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施工环境岗位职责考核办法共6篇(环境工程施工员岗位职责)

下面是我整理的施工环境岗位职责考核办法共6篇(环境工程施工员岗位职责)，供大家品鉴。

施工环境岗位职责考核办法共1

教职工岗位职责考核办法

金祥中学

教职工岗位职责考核办法

一、考核权限及分工

1．校长由区教育局党委考核，副校长考核，教职工监督。

2．校委员会在主管校长的参与下负责考核所有中层领导干部及各级权限范围内的教职工作。

二、考核内容与办法

1．考核内容：按德、能、勤、绩四方面考核，具体内容由学校根据岗位职责要求和各学期，各学年的工作重点制定考核标准进行严格的考核。

2．考核方法：定量与定性考核相结合，以定量考核为主，做到日记载、日积累、学期末汇总、年末总评、平时加大记实力度，搞好登记统计，做到评价准确。

三、考核要求

1．考核内容标准，每学期或学期初明确，使被考核者认同，达到公开、公平、公正。

2．支持重实际和客观全面的原则，把定量与定性考核统计情况及时公布。

3．做好思想政治工作，使考核变成强化管理的有

效措施，把硬性要求、规章制度的落实变成教职工的自学行动。

4．考核结果，每学年末要确定出每个人的量化得分，确定出优秀、称职、不称职三个等级，为评职晋级、评优选模及奖励等提供可靠依据。

行政管理人员，教学辅助人员等各类人员按各自的岗位职责确定工作量，一并折算成标准课时工作量，对工作量不足的，可一人兼两职或多职，也可根据该人教学能力或专业特长适当增加工作量，凡受聘人员，必须承担满工作量，以便考核、管理。

实行“四制”，即校长负责制，教职工聘任制，职务等级工资制。

1.改革领导管理体制，实行校长负责制。

首先要明确校长的地位，权力与职责，校长是学校的法人代表，对外代表学校，对内全面负责教育教学和行政工作，处于中心地位，校长在校内具有人事聘任权，财务使用分配权和教育教学的决策权、指挥权、管理权以及上级部门赋予的其他权力。校长对区教育局负责，积极完成任期内的岗位工作责任目标。

建立对校长工作的约束机制：

⑴充分发挥学校组织的政治领导和保证监督作用。

⑵建立健全教职工代表大会制度，对校长实行民主监督。

⑶建立校务委员会帮助校长进行科学的决策，并且通过组织监督与民主监督，保证校长正确地行使权力。

2.改革管理体制，实行岗位目标责任制。

在核定编制的基础上，根据学校教育教学和管理工作的需要科学设置岗位，明确岗位职责与考核办法，对受聘教职工日记载、月汇总、学期末总评，并将考核结果作为教职工的聘任、晋职、工资晋升、津贴和奖金的分配依据，使每个教职工都明确岗位职责考核办法见附件二。

3.改革人事制度，实行教职工聘任制。

在定岗定责的基础上，实行教职工聘任制，聘任权限采取逐级提名，领导班子审定，校长聘任等办法，在考核中，有工作不负责任、工作态度不端正、不服从领导、业务能力低下、不胜任所聘岗位工作的人员，可随时解聘后按落聘人员对待，具体办法见附件三。

4.改革分配制度，实行职务（技术）等级工资制。等级工资由三部分组成：⑴职务工资即工资中的固定部分占70%。⑵岗位津贴即工资中构成中的活的部分占30%。⑶奖金，是学校在经费包结余情况下拿出

部分奖金作为奖励和补充津贴部分，津贴的发放要体强化津贴分配的激励作用，最大限度地调动广大教职工的积极性，具体办法见附件四。

四、实施步骤

第一步：提高认识，统一思想阶段。

第二步：成立领导小组，研究制定“内改方案”。组长：郭佰淳

副组长：宋永志

成员：崔殿宇郑秀香

第三步：动员讨论阶段。

召开教职工大会，公示学校“内改”实施方案及若干办法，经反复认真讨论，认真听取广大教职工意见，修改后，在教职工大会上通过。

第四步：上报教育局审批。

第五步：资格审查阶段，领导小组根据编制所确定的岗位对申请上岗人员进行资格审查，进一步完善岗位职责，考核细则。

第六步：聘任阶段，按聘任程序对各岗位人员进行聘任，校长与受聘人员签订聘任合同与聘任证书。

金祥中学现按劳分配的原则，多劳多得、少劳少得、不劳不得，

施工环境岗位职责考核办法共2

岗位职责考核办法

（征求意见稿）

为了确保集团公司及其集团建筑公司各级管理人员严格

全面实现切实履行岗位职责，执行公司制定的各项规章制度，

奖完成月度及年度工作计划和各项指标，公司各项管理目标，

励先进处罚落后，特制定本办法。

一、考核对象

各部门管理各部门负责人、集团公司及建筑公司总经理、

人员，各项目经理及其所有管理人员。

设备租赁站、华恒公司、物业公司、华建公司、开发公司、

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