一年级道德与法治上教案.pdf

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一年级上册《道德与法治》教案

1开开心心上学去

教学目标:

1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。

2、教育学生有礼貌、爱惜新书。

3、动手制作课程表,热爱学习。

教学重点、难点::

让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。

教学准备:挂图

教学时间:1课时

教学过程:(学生活动时间约32分钟)

一、导入。

1、师自我介绍。

2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。你们喜欢

上学吗?板题:我上学了。

3、“击鼓传花”——介绍自己。(让每个学生都有进行自我

介绍的机会。)

二、点播课文彩图,传授新内容。

1、课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什

么?

1

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2、假设你上学了,你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?

见到不认识的同学,你该怎么办?(组织同学讨论,讨论完毕指名发

言,老师再创设情景说话,进行礼貌教育。)

3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗?请跟我

来,翻书到5页,谁来说说我们的教室里有什么呢?(联系实际指名

发言)

4、参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了,快看看老

师发给你什么新书?我们要怎样爱护新书呢?(生讨论—指名回答—

补充意见—师小结)

5、上学了,我们的生活发生了什么变化呢?

(生讨论—指名回答—补充意见—师小结)

三、动手制作课程表。

1、电脑出示课文插图,小朋友看,喜欢这张课程表吗?谁

来说说课程表是用来干什么的?

2、老师示范做课程表。

3、学生动手制作。

四、总结全文。

五、活动延伸:

课后开展“找朋友”游戏,引导学生通过做名片、交换或佩

带名片以及多种游戏方式来交往。

2

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拉拉手,交朋友

教学目标:

1、熟悉新同学和拳老师,体验集体生活的愉快。

2、体现当一名小学生的愉快和自豪。

重点:体验集体生活的愉快。

难点:学习人际交往的初步知识和方法。

教具:小鼓、小红花

教学过程:

一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。

1、鼓传花,自我介绍。

2、做名片,写上自己的生日,画上喜欢的运动,写上自己

的家庭地址、电话号码等。

3、百宝箱。

4、访朋友。

5、班级的生日

二、让儿童体验上学真快乐的活动。

1、故事列车:我的新朋友。

(1)、柴谜语。

(2)、介绍新书和文具。

(3)、说说怎样保护自己的新朋友。

2、开心大转盘--学校生活多么好。

任意转动转盘,指针纸向谁,让他(她)说说开心事。

3

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3、心情树-交流学校生活的感受。

讨论交流:上学这么多天来,你每天的心情怎么样?

4、快乐通道--如何解决学校生活的困难和问题。

(1)讨论:你在学校遇到什么不快乐的事?

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