班级组织委员个人工作总结(三篇).docVIP

班级组织委员个人工作总结(三篇).doc

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班级组织委员个人工作总结

一人不为众,独木不成林,伸出一双手,温暖一颗心。真心的温度能融化坚冰,大家的奉献让世界不同.

时光流逝,岁月如梭,一个月的时间快结束了,我发现,我有更多对于组织委员这个职务的理解,组织委除组织团组织生活外还应多组织一些可以增强班级凝聚力,增进同学交流的活动,而且还因为班级条件资源的限制,更加大了活动开展工作的难度,所以还需通过一些小细节的影响达到班级内部的团结建设。

团结,无论何时它都应该并且长期成为一个班的基础,它也是一个班的灵魂。一个团结的班级有利于同学的身心健康的成长,也有利于大家更好的学习。大家处于一个团结的集体中才能更加全身心地投入到学习和生活中去。为了做到团结这两个字,我们班委这一年来一直从两个方面来做。

第一,积极的组织集体活动;第二,有效的开展小型的活动。

积极的开展集体活动。从开学至今,有班委组织的集体活动一直贯穿了整个大一这学期的生活。其中有我们班委组织同学的外出游玩,也有积极组织大家参加学校组织的集体活动。组织外出游玩,我们始终把安全问题放在首位。每次活动前班委都进行周密的计划和事前考察。以确保在活动中万无一失。参加学校组织的集体活动。我们本着重在参与,娱乐第一的目的。目的是为了让同学们参与其中,丰富大家的课余生活。

总之,组织这一系列的活动就是为了增进大家彼此间的了解,促进大家相互之间的交流,从而促进我们班向着团结友爱的班级目标发展。

大学的第一个月即将过去,我们有得有失。我们将继续总结经验教训,使我班在下一个月更加辉煌!使我们全班同学得到更好的学习氛围,使我们得到更好的锻炼!

班级组织委员个人工作总结(二)

由于同学们的信任我担任了____级工商管理____班的组织委员,转瞬间在理工大学的第一学期就已经结束了,我的第一个工作生涯也告一段落。

回顾一下这半年,由最初的对工作一无所知、无从下手到如今能够切实地做好份内之事,我感到了自己的成长,也察觉到了大学给人们带来的锻炼。虽然组织委员找个职务到现在仍并不为人们所熟悉,但是它也是有举足轻重的作用的。不仅能够把同学们同团组织、党组织联系起来,而且有利于同学们的思想素质的扩张,所以我会在岗位上尽职尽责,在以后的工作中也会更加努力,全心全意的为同学服务。以下为该学期的工作情况,请老师和同学们审阅:

1班级里____位同学大都递交了入党申请书,并选出入党积极分子五名,分别为:张涛,田甜,张志华,胡智华,陈辰。

____组织班级同学参加校内各种活动,例如:学院运动会;“校风校纪校史”大赛;组织“我眼中的改革开放三十年”征文活动等等。

____组织同学们参加了几次班级活动,例如:去缝山公园游玩,冬至包饺子,元旦晚会等等。

4.协助班长、团支书以及其他班委的工作等等。

总结以下这半年班里的情况:一思想方面,经过这半年,同学们的思想觉悟有了很大的提高,充分认识到了大学生活,积极向党组织靠拢。二学习方面经过这半年同学们也渐渐进入学习状态。三课外活动方面,同学们积极参加,获得不少经验,并且有些同学收获颇丰,同时还获了奖。

总之,同学们这半年的表现大都很积极,但有个别同学找各种理由拒绝参加班级集体的班会和其他班级出席的活动,敬请这些同学注意改正!

也许以上工作做的仍然不太完全,没有面面俱到,虽然看似都是小事,但要把整个集体团结起来也需要付出很多。

总之,如果我有幸继续担任这个职位,我相信自己会更加努力,查缺补漏,虚心听取同学的意见并且积极地配合本班团支书及其他班委工作,把工作及时做好,给同学随时传达有效的信息。我相信,有同学们的支持,我们的工作一定会越来越好,班级的成绩也将稳步上升。

班级组织委员个人工作总结(三)

时间总是悄悄的流逝,不经意间又到期末。弹指间,大学时光已流过八分之一。从四面八方来的____个人组成一个集体也已经走过那么多日子。回望过去,那些点点滴滴都还历历在目。

还记得,选班委那天,我荣幸地成为组织委员。虽然以前有听说大学的班委不好当,除了班长团支书其他班委都是打酱油之类的传言,但是我不希望自己班是这样的。我希望自己的职责自己担当。那时,我就下定决心,我任职期间所做的工作至少要对得起支持我的____位同学。现在,我可以安慰地说我做到了,虽然不能完美,但至少是一份及格的答卷。

我们班在院的班级评比中获得第3的荣誉,在同级中排名第一。本学期于十一之后共开展了____次班级活动,分别是湘湖秋游,寝室间篮球赛,与生工一班的篮球赛,高校一日游,感恩的心手语舞蹈学习,私人厨房的聚餐。我们班的班级凝聚力与和谐度是让人羡慕的。对此,我有点小小的自豪。

作为组织委员,我有责任与义务管理好这个班级。打造一个具有强凝聚力,同学间关系融洽是我的工作目标。说真的,刚开始接手任务时,真怕自己经验不足,做不好,而愧对这个班级。

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