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九年级英语上册《Unit4AmazingScience》Topic1SectionA教案仁爱版
Themainactivitiesare1a.本课重点活动是1a。
Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标
1.Learnsomenewwordsandaphrase:
hero,prove,achieve,sendup
2.Learnsomeusefulsentences:
(1)Itshowswehavedreamedofexploringspaceforthousandsofyears.
(2)Allofyoumustbeproud.
3.Learnsomethingaboutpopularscience.
(1)Chinaisthethirdnationtosendapersonintospace.
(2)It’sChina’sfirstlunarprobe.
4.Developthestudents’patrioticspirit.
Ⅱ.Teachingaids教具
嫦娥奔月图/杨利伟的照片/神舟五号、六号的图片/嫦娥一号的图片/录音机/加加林的照片/幻灯片
Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案
Step1Review第一步复习(时间:3分钟)
通过师生对话，巩固Unit3，导入本单元话题。
T: Lastweek,welearnedhowtolearnEnglishwell,whocantellussomemethods?
S1: ListentoEnglishsongs.
S2: SpeakEnglishaloudinpublic.
S3: JoinEnglishclub.
…
T: Welldone.Inthisunit,we’lllearnsomethingaboutthepopularscience.Let’scometothenewlesson.
(板书课题。)
Unit4AmazingScience
Topic1Spaceshipsaremainlycontrolledbycomputers.
Step2Presentation第二步呈现(时间:12分钟)
结合图片，进行师生问答，引出生词，呈现1a。
1.(师生互动，承接复习中的话题，以对话方式引出新的词汇。)
T: Inancientsociety,abeautifulgoddessflewtothemoon.Doyouknowwhoshewas?
(板书，要求学生理解。)
goddess
Ss: Chang’e.
(出示一幅《嫦娥奔月图》。)
T: Yes,itwasafamousancientlegend.
(板书，要求学生了解。)
legend
T: WhoisthefirstChinesetotravelintospacein2003?
Ss: YangLiwei.
(出示杨利伟走出太空舱的图片。)
T: Yes,heisthefirstastronauttotravelintospaceinChina.Heisournationalhero.In2003,hetraveledaroundtheearthinShenzhouⅤfor21hours.ShenzhouⅤisthefirstmannedspaceshipinChina.(出示神舟五号的图片，帮助学生理解。)
(板书，并要求学生掌握hero；了解manned；理解spaceship和astronaut。提醒学生注意hero的复数形式。)
astronaut
hero→heroes(pl.)
manned
spaceship
T: Chinaisthethirdnationtosendapersonintospace.Areyouproud?
Ss: Yes.Allofusareproud.
T: What’smore,twoyearslater,wesentupanotherspaceship.
(板书，要求掌握。)
sendup
T:Doyouknowitsname?
Ss:ShenzhouⅥ.
(出示神舟六号的图片。)
T:We
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