4.4 免疫学的应用课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修一.pptx

第3节免疫学的应用;某同学在流感开始大规模流行前接种了流感疫苗，可是没过一两个月，她患流感了；而她听说接种过一次麻疹疫苗，终生就不会得麻疹了。她对此很困惑：这到底是什么原因呢？

;2;我国是世界上最早用免疫的方法预防传染病的国家。;法国科学家巴斯德有关疫苗的研制，开创了科学地进行免疫接种的新时期。;通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。;真正的病原体;减毒疫苗;（1）天花疫苗：;【问题探究1】疫苗必须包含一个完整的病原体吗？为什么？;疫苗技术的发展——三代疫苗技术;第一代疫苗：;第三代疫苗——核酸疫苗;mRNA疫苗：;Vero细胞中培养;【P83】2.某同学接种了流感疫苗，大夫提醒他说：“这一两天要留意，可能会有轻微发热或其他症状。”为什么接种疫苗可能会有轻微的反应？;这种想法是可行的，理论上，制备联合疫苗时要保证其中含有不同的有效抗原成分。;（1）注射某种疫苗后，体内可能有细胞毒性T细胞的产生（）

（2）注射过流感疫苗后，就不会再患感冒（）

（3）疫苗的研制和应用已扩展到许多非传染病领域，而且已经出现了治疗性制剂（）;2;医学上把用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫作器官移植。;【思考.讨论】接种疫苗时遇到的问题《教材》P83—84;①组织相容性抗原，也叫人类白细胞抗原，简称HLA;讨论1.最初进行的器官移植，为什么总是不成功呢？;①利用由自体干细胞培养出的组织、器官进行移植，移植器官和受体的组织相容性抗原是相同的，移植后发生免疫排斥的可能性很小。;讨论3.利用由自体干细胞培养出的组织、器官进行移植，有何优点？;2;3.免疫诊断（诊断措施）：;（1）器官移植时供者与受者主要HLA要完全一致才可以（）

（2）免疫学技术和制剂在临床诊断中得到了广泛应用，如检测病原体和肿瘤标志物等（）

（3）对免疫功能低下者使用免疫增强疗法，如治疗类风湿关节炎（）

（4）器官移植时产生的排异反应是细胞免疫（）;课堂小结;1.被称为“糖丸爷爷”的顾方舟“一生只做一件事情”，即研制“糖丸”——脊???灰质炎活疫苗，为我国消灭脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症)作出了重要贡献，判断下列相关表述是否正确

(1)该“糖丸”是用灭活的病毒制成的。()

(2)该疫苗可以识别组织相容性抗原。()

(3)当接种该疫苗后，机体会产生一定的免疫反应。()

2.有人提议，应该开发一个“器官保险”项目：参与者将承诺在自己死后捐献器官，作为回报，他们在需要移植时，可以优先得到器官。为了避免太多“高风险”的人们申请这种保险，需要进行医学评估，只有器官需求风险正常的人才能买这种保险。你认为，这种策略与当前的自愿捐献器官策略比，哪个更好？理由是什么？你能想到其他更有效地提高器官捐献数量的策略吗？;3.巴斯德将感染了狂犬病的兔的神经组织制成匀浆，每天取样给家兔注射。开始几天被注射的家兔都会发病，但随着匀浆放置时间的延长，家兔发病的反应越来越弱：放置10~14天的匀浆失去使家兔患病的作用。这时，如果再给这些没有发病的、被注射了“过期病兔神经组织匀浆”的家兔注射新鲜病兔的神经组织匀浆，家兔也不会发病了。1885年，巴斯德将匀浆注射给一个9岁的被疯狗咬伤的小男孩，连续注射十几天后，小男孩活了下来。这位小男孩就是世界上第一位狂犬病疫苗的注射者。后来，巴斯德制成了狂犬病疫苗，即过期病兔的神经组织匀浆。

（1）据上述资料推测，巴斯德所制作的狂犬病疫苗的本质是什么？

（2）为什么要对小男孩连续注射十几天呢？