2022中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程2.0《教师个人研修计划》.pdf

中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程2.0项目

整校推进方案

省、市、区县安徽省宿州市萧县

学校名称

学段小学

负责人

联系电话

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一、团队建设情况

学校信息化管理团队

每校确立一位学校首席信息官（CIO），一般由正校长、或主管教学或信息化工作的副校长

担任。

姓名学历职称/职务任教学科主要职责

负责学员线上线下

本科一级教师/校长道德与法治

学习督导。

负责学员线上线下

本科一级教师/副校长数学

学习指导。

学历职称/职务任教学科主要职责

本科高级教师/语文教研组长语文负责学员线上线下

学习辅导。

负责学员线上线下

本科一级教师/数学教研组长数学

学习辅导。

本科一级教师/艺体教研组长体育负责学员线上线下

学习辅导。

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二、学校信息化发展规划（由学校管理团队填写）

（一）学校简介（学校的建校历史、办学理念与传统、现有班级数、在校生人数、教师总

人数、校园及建筑面积、特色优势学科、主要荣誉奖项等基本情况）

(一)学校简介及教育信息化建设现状

(1.学校班级数、师生数、校园及建筑面积等基本情况：2.学校教育信息化环境、设施设备

及利用情况等现状)

萧县赵庄镇中心小学现有30个教学班，学生1492人，教师83人，校园占地面积330243

平方米，学校高度重视信息化建设，切实以“应用引领”为指导，以硬件有效支持为基础，

提升技术为教育服务的意识和效能，提高教育信息化应用效益，保障教育信息化工作有条

不紊地开展。

(二)教师年龄及职称结构、教育信息化应用水平现状

从教师平均年龄上看，我校教师总体年龄集中在中轻年，平均年龄45岁。从信息技

术应用上看，我校起步较早。2017年，电脑办公已成教师常态，电子白板走进各班教室辅

助教学；我校也是第一批电子白板使用校，我校大多数教师都能规范使用办公软件，制作

编辑ppt、并在ppt上进行教学复备；对电子白板书写、保存、拖移、涂改等功能的使用。

部份教师能制作精美美篇，录制微视频、微课；一师一优课录制与剪辑。在疫情期间，老

师们在家都能有效选择适合学生和家长的腾讯课堂，钉钉平台等，上好每一节网课，涌现

出了一个个信息技术能手。

（三