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2023中学美术教研组工作计划（精选4篇）

2023中学美术教研组篇1

中学美术学科青年教师成长工作坊，根据市教育局加快教师队伍

建设，促进青年教师快速成长，提升我市教师的整体素质的工作部署

及《厦门市中小学及《厦门市中小学青年教师成长工作坊青年教师成长工作坊实施方案》的要求，结合厦

门市中小学青年教师成长工作坊师徒协议的具体目标，采取集中与分

散有机结合的工作方式。工作坊定期开展集中培训，提供培养对象展

示与交流的平台，促进青年教师相互激励和鞭策。导师与徒弟共同制

定个性化的培养计划，实行经常性的定个性化的培养计划，实行经常性的一对一一对一指导。

明确青年教师成长工作坊的宗旨。培养师德高尚、学科业务能力

强、具备较高素质与教育教学研究能力，形成一定知名度的青年教师。

采用集中与分散有机结合的工作机制。导师对培训人员进行集中

培训，做学术讲座，课堂教学分析与评价，撰写课题研究报告，学术

论文等。导师对培训对象进行专业发展诊断，制定个性化培养方案，

指导教育教学研究实践活动。工作坊坚持个体指导、小组研讨与学科

活动相结合，发挥指导教师的引领作用，带动培养对象共同成长。工

作坊每月集中一次研讨备课或听课交流，每两个月一次集体活动，开

展读书指导，学习交流，观摩美术作品，参观美展，或写生考察等活

动。

培训对象应以高尚的师德风范严格要求自己，以无私奉献的精神；

虚心学习，在导师的引导下与工作坊其他成员合作交流，共同成长；

遵守工作坊管理制度；每学年制定个人专业发展研修计划，做好各种

研修笔记，提交研修总结，建立个人成长记录袋。

培训对象要培训对象要以以立立德德树人树人为教学任务，重视培育学生的美术素养。

不断探索学科教学方法与策略，总结美术教育教学规律，提高学科教

学质量，实现自我成长，成为学科教学的示范者。到导师所在学校跟

岗学习，听课交流，教学研讨，每学年听课不少于10节。每学年在校

内进行两次以上的教学展示，提交两份以上的优秀教学设计或优质课

例实录；每学年上一次区级及以上示范展示课或教学研究课。

培养对象要不断钻研教育教学理论。每学期至少研读一本教育教

学专著，经常撰写和教育教学研究札记。每年至少完成一篇市级汇编

论文，三年内力争在教育教学期刊上公开发表一篇CN论文。坚持教

育教学改革实验。三年内申请一个区级研究课题，或作为核心成员参

与市级课题研究；积极参加市级以上各类教学竞赛，并取得研究成果。

培养对象应履行指导和帮扶青年教师工作。与年轻教师结对子，

指导1-2名青年教师，经常听课、评课，帮助青年教师不断提高教育

教学能力，并记录存档。要准时参加工作坊活动，接受指导教师的检

查评估，对上一个学期及时汇报工作。

培训对象要努力完成导师交办的各项任务。除导师建议的发展方

案外，鼓励培养对象发挥个人优势和业务专长创新开展美术教育教学

研究工作，发愤图强，自律教学行为，努力多出教育教学成果。促进

个人健康快速成长。

2023中学美术教研组工作计划篇2

一、指导思想本组计划

首先围绕学校“创新、协调、绿色、开放、共享”工作理念展开，

以“全面提升教育质量”为目标，努力提高本学科教学质量，加强新

形势下美术专业高考的学科研究，力争在20xx年江苏省美术专业统考

中，取得好成绩。与此同时各备课组通过有效研讨，开展有效教学，

提升教师专业化水平，促进年轻教师的迅速成长以及所有教师的专业

发展。

二、工作重点

1、牢固树立组内工作一盘棋的思想意识，高考的成功与否不光是

看高三一年的冲刺，而是应追溯到高一、高二整个教学连续性的结果。

所以，在当前外面培训机构不断充斥学校美术教育的背景下，为了自

身的专业价值的生存，组内教师应团结一致，群策群力，共同维护和

坚守我校传统美术教育这块特色土地。

2、认真贯彻教务处本学期关于“行政蹲点教研组”制度，积极开

展、组织教研组、备课组活动，主动关注、研究专业课改革的动向；

充分发挥组内教师的集体智慧和力量，制定有针对性教学计划、切合

实际的教学内容及教学进度，为学生学习进步和发展奠定基础。

3、严格执行教务处本学期关于“每周公开课教学”制度、“教学

常规检查”制度，各备课组务实做好教学“五认真”工作，不流于表

面。具体是：认真备好每