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对抑郁症患者进行心理护理干预和精神护理的效果观察

目录

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正文 1

文1：对抑郁症患者进行心理护理干预和精神护理的效果观察 2

1.一般资料 2

2.心理护理干预 2

2.1提供安全舒适的诊疗环境 2

2.2建立良好的护患关系，提供心理支持 2

2.3加强健康宣教，提供信息支持 3

2.4加强心理疏导，帮助患者树立战胜疾病的信心 3

3.精神护理 4

3.1认知护理 4

3.2加强沟通 4

4.讨论 4

文2：对老年抑郁症患者进行心理疏导和精神护理的效果观察 5

1资料与方法 5

1.1临床资料选取2010年3月~2013年3月期间 5

1.2方法对照组患者给予常规护理 6

1.3评价标准比较两组患者焦虑自评量表和抑郁自评量表 6

1.4统计学处理采用spss13 6

2.1两组患者的抑郁自评量表、焦虑自评量表得分情况（表1） 7

原创性声明（模板） 7

正文

对抑郁症患者进行心理护理干预和精神护理的效果观察

文1：对抑郁症患者进行心理护理干预和精神护理的效果观察

论抑郁症是以心境低落为主要特征的精神障碍，伴有焦虑、激越、无价值感、自杀观念、意志减退、精神运动性迟滞、躯体症状和生理功能障碍等为主的一组临床综合征。严重的抑郁症中有15%可能自杀死亡[1]。为了减轻抑郁症患者症状，对抑郁症住院患者进行心理护理干预和精神护理后，收到良好效果，现报告如下：

1.一般资料

选取2013年2月～2014年11月在我科住院的53例抑郁症患者，均符合CCMD-3抑郁症诊断标准[2]。其中，男21例、女32例，年龄17～79岁。文化程度：高中及以上20例、高中以下33例。病程2～18个月。

2.心理护理干预

2.1提供安全舒适的诊疗环境

自杀观念和行为是抑郁患者最严重而危险的表现，因此，把患者安置在设施完好、容易观察、色调柔和及温馨、可定时播放清新舒缓音乐的房间，有利于调动患者积极良好的情绪，消除郁闷和焦虑。

2.2建立良好的护患关系，提供心理支持

建立良好的护患关系，是心理护理的前提和保证。接触患者时，护士要态度和蔼、举止端庄，主动热情地介绍病区环境、病友、病区工作人员、床位、作息制度；与患者交谈时，做到理解患者的心境，用积极有鼓励性的言语与其交谈，对于语言反应很少的患者，以耐心、缓慢以及非语言的方式表达对其的关心和支持，给患者表达内心顾虑、恐惧、感受和期望的机会，同时表示理解和接受，使患者感到尊重和理解以取得患者的信任与合作，建立信赖协调的护患关系。

2.3加强健康宣教，提供信息支持

对于内向投射的抑郁症患者，护士除积极主动接触患者掌握患者的心理外，还每天组织患者参加娱乐活动如打球、下棋、唱歌、跳舞等，使患者自然地表达其正常的心理，解脱被压抑的状态，唤起心理上的愉快感和满足感，起到稳定情绪的作用；同时，笔者还组织患者进行集体心理护理或个别化心理护理从中发现和找出他们的兴趣、爱好和特长，引导他们做原来喜欢的事情。从而劝导患者面对现实，激发患者对生活的向往，重新估价自己的能力，学习新的适应方法，以便出院后对社会有所贡献，对家庭有所帮助；另外，还要做好社区和工作单位有关人员及家属的健康教育，使他们接纳患者，协助进行维持治疗，使患者在社会和家庭支持下，增强信心，达到预防复发，保持身心健康的目的，从而最大限度地消除悲观心理。

2.4加强心理疏导，帮助患者树立战胜疾病的信心

患者的主观能动作用是十分重要的，必须使其产生摆脱自己心理病态的愿望，积极参与自身的治疗，努力执行改变自身病态症状的活动。以诚恳、接纳、体谅的态度与患者共同分析其自我行为如何受到潜在焦虑和自我防卫机制相互作用的影响、其情绪如何受到非理性想法的干扰等问题，并以新的体验取代旧的行为模式，这时医务人员不断给予支持及鼓励，用社交技巧及角色扮演等方式，指导其建立和维护良好的人际关系，鼓励其运用有效的方法独立处理日常工作及生活，这样，其恶劣的心境就会改善，情绪就会稳定，信心就会增强。在这里，笔者注意到言要通俗易懂，讲解要耐心，话题要有共性，引导患者正确认识疾病、分析病因、配合治疗，并介绍有关防止复发的措施，让患者联系自己的病情，找出自身发病的因素、病前性格弱点、从思想上认识并了解自己的治疗情况，帮助患者树立治愈的信心。

3.精神护理

3.1认知护理

1认知护理，在患者清醒期间，耐心为其讲解相关的疾病知识，包括疾病诱因、治疗方式及注意事项等，以提高患者对抑郁症的认知能力，积极配合临床治疗。

3.2加强沟通

2加强沟通，本组抑郁症患者中，部分年龄偏高者，可能有机体抵抗疾病能力较差的情况，部分患者则可能有长时间缺乏亲属陪伴的情况，