（中学）教育知识与能力复习题(共四套).pdf

（中学）教育知识与能力复习题(一)

考试时间：【90分钟】总分：【100分】

得分评卷人

一一、、单单选选择择题题（（共共50题题，，每每题题2分分，，共共计计100分分））

（（））1、“蹒跚学步”属于动作技能学习的()。

A、原型定向

B、操作定向

C、操作模仿

D、操作熟练

（（））2、最早提出启发性教学的是()。

A、孟子

B、孔子

C、老子

D、荀子

（（））3、教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作，将书本知识

运用于实践，这种方法是()。

A、实验法

B、实习作业法

C、参观法

D、实践活动法

（（））4、教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）

A、导向、规范和权威作用

B、激励、评价和统一作用

C、导向、激励和评价作用

D、宣传、引导和激励作用

（（））5、提出“范例教学”理论的教育家是()。

A、瓦根舍因

B、布鲁纳

C、巴班斯基

D、赞可夫

（（））6、最先提出“内—外向”人格类型学说的心理学家是（）。

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A、奥尔波特

B、弗洛伊德

C、荣格

D、阿德勒

（（））7、在教育活动中涉及教育要培养什么样的人这一根本问题的是()。

A、课程

B、教育评价

C、教学评价

D、教育目的

（（））8、人的心理活动对一定对象的指向和集中是（）。

A、注意

B、知觉

C、想象

D、观察

（（））9、学校对学生进行心理辅导的基本目标是()。

A、寻求发展

B、矫正行为

C、学会调适

D、开发潜能

（（））10、某学生学习钢琴弹奏技能。但在练习一段时间之后，该学生发现自己的成绩总是提高得不

明显。这可能是()现象导致的。

A、定势

B、功能固着

C、适应

D、高原

（（））11、使学生具有初步的分辨是非的能力是（）阶段德育目标的要求。

A、小学

B、初中

C、高中

D、大学

（（））12、在马斯洛需要层次理论中，追求个人特有潜能的充分发挥、理想和自我价值的完美实现属

于()的需要。

A、生理与安全

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B、尊重

C、归属与爱

D、自我实现

（（））13、课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于（）。

A、意义学习

B、机械学习

C、接受学习

D、发现学习

（（））14、从活动的形式来看，课外活动具有（）。

A、自愿性和选择性

B、灵活性和多样性

C、独立性和自主性

D、轻松性和娱乐性

（（））15、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们

为完美生活做准备的教育家是（）。

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、斯宾塞

D、卢梭

（（））16、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）。

A、自主性

B、随意性

C、规范性

D、强制性

（（））17、学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于