护士在儿科医疗中的专业知识与技能.pptx

汇报人：XX2024-01-03护士在儿科医疗中的专业知识与技能

目录儿科护士角色与职责儿童生长发育与评估儿童常见疾病护理知识儿科诊疗操作技能儿童心理特点及沟通技巧安全防范意识与应急处理能力

01儿科护士角色与职责Part

儿科护士角色定位照顾者提供全面的生活照顾和护理，确保患儿在医疗过程中的舒适和安全。教育者向患儿及其家庭提供健康教育，指导他们如何管理疾病、预防并发症和促进健康。咨询者为患儿家庭提供心理支持和情感关怀，帮助他们应对疾病带来的压力和挑战。

儿科护士职责范围评估患儿病情收集患儿病史、症状和体征等信息，协助医生进行诊断和治疗。提供健康教育向患儿及其家庭传授疾病管理、营养、安全等方面的知识，提高他们自我照顾的能力。执行医嘱根据医生的治疗方案，为患儿提供药物治疗、物理治疗等护理措施。监测病情变化密切观察患儿的病情变化，及时向医生报告异常情况，确保患儿安全。

1423与其他医疗团队成员协作与医生合作协助医生进行诊断和治疗，共同制定和执行治疗方案。与药师合作确保患儿用药的安全和有效性，及时向药师反馈药物治疗效果及不良反应。与营养师合作为患儿提供个性化的饮食建议，确保患儿获得充足的营养支持。与心理医生合作为需要心理支持的患儿及其家庭提供帮助，协助心理医生开展心理治疗。

02儿童生长发育与评估Part

胎儿期01从受精卵形成到小儿出生为止，共40周。此期胎儿完全依靠母体生存，孕母的健康、营养、卫生状况、情绪、环境等因素，均可影响胎儿的生长发育。新生儿期02自胎儿娩出脐带结扎至生后28天之前。此期小儿脱离了母体独立生存，但适应能力尚不完善，加之此期小儿的生理调节和适应能力不够成熟，因此发病率和死亡率均高。婴儿期03自出生到1周岁之前。此期是小儿生长发育最迅速的时期，对营养的需求量相对较高，但各器官系统生长发育不够成熟和完善，容易发生消化紊乱和营养性疾病。儿童生长发育阶段及特点

第二季度第一季度第四季度第三季度幼儿期学龄前期学龄期青春期儿童生长发育阶段及特点自1岁至满3周岁之前。此期小儿体格生长速度较婴儿期减慢，智能发育迅速，开始会走，活动范围渐广，语言思维和社交能力的发育日渐增速。自3周岁至6~7岁入小学前。此期小儿体格发育稳步增长，智能发育更趋完善，求知欲强，能做较复杂的动作。自6~7岁入小学始至青春期前。此期小儿体格发育稳步增长，除生殖系统外，其他器官的发育到本期末已接近成人水平。一般从10~20岁，女孩的青春期开始年龄和结束年龄都比男孩早2年左右。青春期的进入和结束年龄存在较大的个体差异，约可相差2~4岁。此期儿童的体格再次加速生长，性发育和性成熟是此期的突出特点。

要点三体重评估体重是反映小儿生长发育的最重要也是最灵敏的指标，可反映孩子营养状况。体重在出生头3个月增长最快，一般为月增长600～1000克，最好不低于600克。3～6个月一般月增长600～800克。6～12个月平均每个月增长300克。1岁后小儿生长速度明显减慢，1～3岁小儿平均每个月体重增长150克。要点一要点二身长评估身长在短期内影响生长发育的因素（营养、疾病等）对身长影响不明显，主要受遗传、种族和环境的影响较为明显。身长是儿童骨骼发育的重要指标之一，身长的增长规律与体重相似，年龄越小增长越快。头围评估头围是反映孩子脑发育的一个重要指标。出生时头围平均34cm；1岁时平均46cm；第二年增加2cm，第三年增长1～2cm。3岁时头围平均为48cm，与成人相差不多。要点三生长发育评估方法

生长迟缓孩子的身高、体重或者头围等指标低于同龄、同性别孩子的正常标准范围。这可能是由于营养不良、慢性疾病、内分泌异常等原因引起的。对于生长迟缓的孩子，需要及时就医，找出原因并进行针对性治疗。肥胖孩子的体重超过同龄、同性别孩子的正常标准范围，且身体脂肪含量过高。肥胖可能是由于过度喂养、缺乏运动、遗传等原因引起的。对于肥胖的孩子，需要调整饮食结构，增加运动量，必要时可寻求医生的帮助。发育异常孩子的运动、语言、认知等方面的发展落后于同龄孩子。这可能是由于遗传、环境、教育等原因引起的。对于发育异常的孩子，需要及时进行评估和干预，提供针对性的康复训练和教育支持。异常生长发育识别与处理

03儿童常见疾病护理知识Part

掌握病情观察、保持呼吸道通畅、预防并发症等护理措施。急性上呼吸道感染支气管哮喘肺炎了解哮喘的发病机制，掌握哮喘发作时的紧急处理、用药护理及健康教育。熟悉肺炎的临床表现，掌握环境控制、呼吸道管理、病情观察等护理措施。030201呼吸系统疾病护理

STEP01STEP02STEP03消化系统疾病护理腹泻了解功能性胃肠病的发病机制，掌握饮食调整、心理疏导等护理措施。功能性胃肠病先天性巨结肠熟悉先天性巨结肠的临床表现及手术治疗前后的护理措施。掌握腹泻的病因、临床表现及护理措