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一年级汉语拼音教研活动总结（共2篇）

一年级汉语拼音教研活动总结（共2篇）

第1篇：一年级汉语拼音教研活动总结

一年级汉语拼音教研活动总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或状况加以

总结和归纳的书面资料，它能帮我们理顺知识构造，突出要点，

打破难点，让我们好好写一份总结吧。可是总结有什么要求呢？

以下是我帮大家整理的一年级汉语拼音教研活动总结，仅供参

照，大家一同来看看吧。頗驻鲵沦鋏鮚閱呕鲎浈滎绎钔欒带監鎧称鈺轶诱蔺炜癟鐿

熱诣迁茑擱。

10月9日上午，我校展开了两节汉语拼音观摩课。这两节课

是在县教研室举行的“汉语拼音”教研活动的基础上组织的。活

动中两位上课教师既能掌握住汉语拼音教课的特色，又能在教课

中表现我校“五环八要“新的课改模式。整个教课流程中，两位

上课教师能依据教材内容和学生实质进行伸缩，合理地进行选

择，经过八个简单的教课活动将讲堂教课的五个环节较好地落到

了实处。攬鶯纯揀镙紡歲赘鲵與緯惨锯鮮緊鲶輊愛澱铡阂頷頷會炝溫兰鰩誄獻。

第一节，许亚平老师执教《aoouiu》第一课时，教课中许老师

经过“情境图”引出字母，“语境歌”稳固字母的发音，活动、

游戏穿插此中，充足调换了学生学习的`踊跃性，学习气氛浓重。

写字环节，许老师从坐姿、书写两个方面对学生进行指导，本着

“为了写好，不急不燥”的原则，对学生的书写进行严格要求。

一年级汉语拼音教研活动总结（共2篇）

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第二节，孙克娟老师执教《aoouiu》第二课时，教课中孙老师

先经过复习，指导学生熟习学过的内容，在拼读时能抓住低年级

学生的内心特色，用小孩化的语言激发他们表现的欲念。经过讲

故事、摘苹果等活动，让学生在快乐的气氛中，快乐地达成了本

节课的教课任务。颁頦頇辭騎衅駘邝屿缲遲鉻殯缙鹏麸極愤曉濑箧坏堅励綈塒栅弥检

瘿。

课后，本镇一年级教师环绕这两节课进行了评论。评论的内容

主要环绕三点：第一，听了这两节课后，自己的讲堂教课与之比

较，有哪些不足之处；第二，这两节课在教课环节的办理，教法、

学法的选择上哪些地方还需要改良的；第三，“五环八要”课改

模式，在教课中能否真切落到了实处。偾蠐諸躒没锁嚇谴鈰媯監祕嶗蕘瞇戲

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本次活动在教育处的支持下，达到了预期成效。

第2篇：

一年级汉语拼音教课总结

那吉屯第二小学

胡蒙香

一年级汉语拼音教课总结

一年级的拼音教课在一年级语文中占有相当重要的地点，它是

小学问字和学习一般话的基础；是培育学生养成优秀的听、说、

读、写习惯的重要门路。可此刻的一年级孩子，来自不一样的少

儿园，对拼音的认识错落不齐，这给我们教师的拼音教课出了一

一年级汉语拼音教研活动总结（共2篇）

个很大的难题：既要教会没有基础的学生，又要规范接触过拼音

的学生，让他们感觉学到了新知识的快乐，对我们的拼音教课是

一个挑战。为了更好的达成零点化拼音教课，为了实行寓教于乐，

特总结以下：谇銫穢櫳時埡鉞鱖躥绘謹弹紋鱟釙锢綣導现鮞呗虯蝸鏤儈哓间态毂語。

一、用实物学会拼音。

实物，即实质应用的真切的东西。学生从认识的实物中来意会

拼音的读法、写法，不适为一箭双雕的做法。如，在初学单韵母

i时，让学生认识自己的上身穿的是什么─衣服，再看看自己的

衣服的样子，而后描述一下是什么：有的说是钮扣衣，钮扣代表

i的那一点，钮扣与钮扣之间的距离代表那一竖，并且读音也读

“衣”；还有的是拉丝衣，长长的拉丝就是“∣”那拉头就是

“˙”学生自己学会了“i”还认识了不一样的衣服。教师再合

时点拨学习i的四个腔调。这样岂不是一箭双雕。既认识了实物

━衣服，又学会了拼音，在认识拼音教课中，用实物学会拼音的

例子还有好多。如学ɑ、о、е、ü等等。与廬評幂哜遠碱問孿敘镗猎勸

箨闷覓厍懲販摶纥镞舻佥馒遥稟优尽苇。

二、用卡片来识拼音。

卡片是一种常用的识拼音方法，并且卡片也很灵巧。能够教师

制作，学生制作，也可师生合作，生生合作都行。在制作卡片的

过程中，教师教会了学生学拼音的方法，也让学生学会了如何学

拼音。比方，学完了6个单韵母后，让学生自己回家制作卡片，

也能够几个同学一同制作。这样，在制作的过程中，既复习了6

一年