图标在小班区域活动中的引用.docx

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摘要

图标，是一种介于实物图像和抽象符号，直接用以指代事物的图形、标志、符号。在区域活动中，图标发挥着很重要的教育价值。研究者通过查阅整理文献发现，很多研究关注到图标对幼儿的教育活动的重要性，但关于小班图标相关应用研究相对较少，因此有必要深入探究图标在小班幼儿教育活动中的应用。本研究选取青岛市x幼儿园小一班幼儿的8次区域活动、幼儿与三名幼儿教师为研究对象，运用观察法与访谈法对幼儿教师对图标的认识、区域活动中图标的使用、区域活动中图标的制作、区域活动中图标的作用这些方面展开研究。

研究结果表明，教师知道图标，但未能全面理解图标的基本概念；教师能够使用图标，但未能