陈巴尔虎旗中学教师招聘2022年考试真题及答案解析1.docx

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陈巴尔虎旗中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【可复制版】

1:教学评价是对客观结果的主观推断,测量和测验是对学习结果的客观描述。()

推断题

2:讲授法的类型包括()

多项选择题

A、叙述

B、讲解

C、讲读

D、讲演

E、讲评

3:老师职业的本质要求是()

单项选择题:

A、爱国守法

B、爱岗敬业

C、关爱同学

D、教书育人

4:老师要具有符合时代特征的同学观。这就要求老师正确理解同学,全体进展与个体进展的关系以及()。

单项选择题:

A、智力进展与制造力进展的关系

B、现实进展与将来进展的关系

C、智力进展与体力进展的关系

D、思想进展与心理进展的关系

5:教学方法始终应包括老师教的方法和同学学的方法,是二者的有机统一。()

推断题

6:专家解决问题时由于擅长应用一般解题策略。所以他们比新手解决问题快而且不易出错。()

推断题

7:依据一节课所要完成任务的类型数,可将课分为讲授课、演示课、练习课和试验课()

推断题

8:中国舰队护航商船抵达亚丁湾,请问亚丁湾在下列选项中哪个海疆内?()

单项选择题:

A、红海

B、波斯湾

C、地中海

D、印度洋

9:“以僧为师”“以吏为师”是古代()国家的教育特征。

单项选择题:

A、中国

B、埃及

C、希腊

D、罗马

10:“孟母三迁”的故事说明白()因素对进展的影响。

单项选择题:

A、遗传

B、教育

C、社会活动

D、环境

11:假如儿童处于详细运算阶段,那么他的年龄是()。

单项选择题:

A、0—2岁

B、2—7岁

C、7—11岁

D、11—16岁

12:老师的()就是老师在同学心目中的威望和信誉,是一种可以使老师对同学施加的影响产生乐观效果的感召力和震撼力。

单项选择题:

A、权威

B、威信

C、角色

D、社会地位

13:反应老师职业和其他职业不同的本质特征是()

单项选择题:

A、为人师表

B、献身教育

C、育人

D、公而忘私

14:教育教学活动取得胜利的必要保证是良好的()。

单项选择题:

A、同学关系

B、同事关系

C、师生关系

D、上下级关系

15:陶冶包括()。

多项选择题

A、人格感化

B、环境陶冶

C、艺术陶冶

D、情境陶冶

E、审美陶冶

16:老师与同学的关系知觉表现为两种,一是老师与所教班组集体的关系知觉,二是()

单项选择题:

A、老师与所教学科的关系知觉

B、老师与某个同学个体的关系知觉

C、老师与优秀同学的关系知觉

D、老师与所教班级的关系知觉

17:将本身没有规律意义的材料人为地给予某些意义,以便于记忆,也是一种形式的有意义学习。

推断题

18:维纳认为,同学学习成败的主要因素不包括()

单项选择题:

A、任务难易

B、力量

C、心态

D、运气

19:德育具有()。

单项选择题:

A、社会性、历史性

B、社会性、历史性、阶段性

C、社会性、历史性、民族性

D、社会性、历史性、阶级性、民族性

20:老师的主导作用表现在:老师的指导打算着同学学习的方向、内容、进程、结果和质量。()

推断题

21:建立老师威信的途径有()。

多项选择题

A、培育自身良好的道德品质

B、培育良好的认知力量和性格特征

C、给同学以良好的第一印象

D、注意良好仪表、风度和行为习惯的养成

E、做同学的伴侣与知己

22:内部学习动机最为核心的成分是奇怪???心和()

单项选择题:

A、主动性

B、乐观性

C、求知欲

D、成就感

23:有的同学看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线,就认为角是由两条交叉的线组成,这属于()。

单项选择题:

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直观

D、言语直观

24:意识的特征有()

多项选择题

A、觉知性

B、能动性

C、社会性

D、目的性

E、社会历史性

25:布鲁纳认为,学习的结果是()

单项选择题:

A、增加学问

B、形成力量

C、形成认知结构

D、提高生活质量

26:老师职业的特别要求是,必需具有()。

单项选择题:

A、管理力量

B、掌握力量¤♀

C、教育力量

D、讨论力量

27:把课程分为学科课程和阅历课程是依据()来划分的。

单项选择题:

A、课程内容的组织方式

B、课程内容所固有的属性

C、课程方案对课程实施的要求

D、课程的表现形式

28:课程指的是课业及进程。()

推断题

29:中学校生享有未成年公民所享有的一切权利,如身心健康权、隐私权、受教育权等,并受到学校的特别爱护。这些规定指的是()

单项选择题:

A、同学的身份

B、同学的法律地位

C、同学的义务

D、老

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