体育教育专业学生职业技能训大纲练 (1).doc

体育教育专业学生职业技能训练

课程编码：0406097b2

一、说明

（一）课程性质

学校体育是学校教育的重要组成部分，是培养德、智、体全面发展人才的重要内容。学校体育工作主要依靠体育教师去完成，而体育教育专业职业技能的水平直接关系到高校所培养的体育教师的质量。因此开展职业技能培训目的就是为了使学生在校期间能具备更好的专业技能，以更好的服务于广大中小学。4学分。

（二）教学目标

根据我院体育教育专业培养目标，体育教育专业学生在职业技能上应具备“五掌握、十六会”

1.掌握体育教学技能

（1）会课前准备（2）会制定各种教学文件（3）会组织教学（4）会分析和评价

2.掌握体育运动训练方法

（1）会制定训练计划（2）会组织运动训练（3）会临场指挥

3.掌握科研方法

(1)会制定简单的科研计划（2）会收集、整理科研信息

4.掌握体育运动竞赛的组织、编排和裁判法

（1）会组织竞赛与编排（2）会裁判工作（3）会使用和管理场地器材

5.掌握体育运动和锻炼的基本知识和方法

（1）会体育锻炼指导（2）会进行健康教育（3）会医务监督（4）会组织课外体育活动

（三）教学内容

运动竞赛的组织编排、裁判工作、口令与队列队形训练、基本体操、说课、体育教学与比赛场地的绘画、设计与丈量、教学文件的制定、组织早操、课外活动、运动训练指导、参与大学生体质测试工作、科研活动、参与训练队活动等。

（四）教学方式

讲授、实践

二、规定完成的内容如下：

第一章运动竞赛的组织与编排

教学要点：竞赛规程的制定；编排运动竞赛日程的规律方法

教学要求：能够制定竞赛规程；掌握编排运动竞赛日程的规律方法；熟悉运动竞赛的筹备和组织工作。

考核要求：学生要能够制定竞赛规程；熟悉运动竞赛的筹备和组织工作。

教学内容：利用院系内外的各种运动竞赛机会，学生积极参与赛事编排与组织工作，在四年内至少完成三次以上，学生填写《甘肃民族师范学院体育教育专业职业技能培训认证表》后由指导教师负责认证。

第二章裁判工作

教学要点：各运动竞赛的主要规则和裁判方法。

教学要求：通过教学与实践，初步具备各运动竞赛的裁判工作能力。

考核要求：学生要能够胜任基本的裁判工作。

教学内容：利用院系内外的各种运动竞赛机会，学生积极参与裁判工作。在四年内至少完成三次以上，学生填写《甘肃民族师范学院体育教育专业职业技能培训认证表》后由指导教师负责认证。

第三章口令与队列队形训练

教学要点：相关队列队形术语；基本口令

教学要求：通过教学与实践，掌握各种队列队形的变换，熟练使用口令。

考核要求：掌握队列队形的变换，熟练使用口令

教学内容：由班主任组织，在第一学期体操课程的口令、队列队形教学内容结束后利用早操、课堂以及课外活动时间，集中培训一个月，完成10次以上，且学生要有参与训练的书面材料，学生填写《甘肃民族师范学院体育教育专业职业技能培训认证表》后由指导教师负责认证。

第四章基本体操

教学要点：徒手体操；轻器械体操；专门器械体操

教学要求：通过教学与实践，掌握徒手体、操轻器械体操以及专门器械体操并能够自编一套广播体操

考核要求：掌握徒手体操，并能自编一套广播体操

教学内容：在体操课程的基本体操教学内容结束后，学生完成国家规定的中小学广播体操和

根据各项培训内容的数量和次数决定，不做统一安排。要求每名学生在校期间必须完成11项培训内容中的8项，其中3、4、5、7、10项为必须完成项目，其余项为可选项目。

2.体育系设计制定《甘肃民族师范学院体育教育专业职业技能培训认证表》等，对所培训内容进行认证，并对优秀学生进行奖励，对没有参与或完成参与项目的学生不给予学分。

3.除负责认证的教师外，对学生专业技能进行考核与评价时由领导小组具体安排

四、补充说明

由于学生职业技能培训是一个动态的连续过程，在培训过程中可能会出现各种事先没有考虑到的问题，因此需要在实施过程中不断修改，以期不断完善。

附件1

甘肃民族师范学院体育系学生职业技能认定表

班级：

姓名

时间

地点

参与项目名称

参与方式(组织、参与、裁判等)

认证教师意见

认证教师要把学生的参与情况做出优良、中、差的基本评价。

认证教师签名：时间：年月日

学生参与过程简介

学生签名：时间：年月日

教研室主任签名

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认证教师签名

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