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5
小公鸡和小鸭子
第一课时
初读感知
学习字词当堂检测
1
头戴大红帽,身披五彩衣,好像小闹钟,
清早催人起。
(猜一动物)
公鸡
2
让我们走进课文,看看小公鸡和小鸭子之间发生的有趣故事吧。
3
学习目标
1.认识“块、捉”等13个生字和提土旁1个偏旁。(重点)
2.通过朗读比较,联系上下文,了解“吃得很欢、偷偷地、
飞快地”的词语的意思,体会加上描述动作情况的词语使句子更生动形象。(重点)
4
请同学们自由朗读课文,努力读准字音、
读通句子。
自读提示
5
识字巧方法
快乐缺了心,土字凑一凑。
识字巧方法
手足捉迷藏
一块
土块
捉拿捕捉
捉
块
kuài
zhuō
6
识字巧方法
刀下山倒压住心
识字巧方法
真字缺俩点
着急焦急
笔直一直
直
急
zhí
jí
7
识字巧方法
双人街上走二土走丢了
识字巧方法
歹徒拿匕首
行李进行
淹死死亡
行
死
xíng
sǐ
8
识字巧方法
人言不可信眼见为实证
识字巧方法
很字去掉双人,插一足。
相信信任
跟随跟踪
跟
信
xìn
gēn
9
忽然忽快忽慢
喊叫
呼喊
hū
忽
hǎn
识字巧方法
请“勿”放“心”上
喊
10
识字巧方法
自字长横,撇加竖钩。
身边身材
身
shēn
11
xínɡ(行走)
行
hánɡ(一行)
读一读:行(xínɡ)走在林荫小道上,旁边的一行(hánɡ)行
树•木对我点头微笑。•
12
小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!
”
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
加点的字
是多音字!
•
捉急直
块喊忽信
行
跟
身
13
靠近河流的地方。
一同。
以各种不同姿势划水前进。
特别迅速。
很多。
暗暗,形容行动避人、不欲使人觉察。
拯救某人的生命;救助有生命危险的人。
【一块儿】
【许多】【河边】【游泳】【偷偷】【救命】【飞快】
14
指名读课文,同学互评:字音是否正确,
句子是否通顺。
检查自读情况
15
tā
他们他
结构:左右
音序:T部首:亻
组词:他们他人
造句:他们手拉手一起往家跑。
书写指导:左窄右宽,注意“也”字的横折钩要靠近单立人,要长一点,“也”字的竖弯钩起点低,弯要拉长。
16
hé
河边河
结构:左右
音序:H部首:氵
组词:小河河流
造句:一条小河从我家门前流过。
书写指导:三点水呈弧形,不在一条直线上,“可”中的“口”在横中线与竖中线交叉的位置,要写得小一些。
17
shuō
说话说
音序:S部首:讠
组词:说话说笑话
造句:同学们不要在课堂上随意
说话。
结
结
结
构:左
右
构:左
构:左
构:左
结
书写指导:左窄右宽,右边的“兑”中的点要比左边言字旁的点稍低,稍小。
18
yě
也去也
结构:独体
音序:Y部首:乛
组词:也去也是
造句:看到哥哥去,妹妹喊着也去。
书写指导:注意横折钩向右上倾斜,竖弯钩的弯要长一些。
19
飞快地
结构:左右
音序:D部首:土
dì
地
书写指导:左窄右宽,“也”字的横折钩要穿插到提土旁横和提的中间,要斜一点。
组词:草地山地
造句:小羊正在草地上吃草。
20
tīng
听见听
结构:左右
音序:T部首:口
组词:听见听话
造句:我听见了他们说话的声音。
书写指导:注意口字旁在竖中线之上,瘦长一些。
21
哥哥
结构:上下
音序:G部首:口
组词:哥哥大哥
造句:我有一个好哥哥。
书写指导:中间的长横从横中线起笔,略微向右上方倾斜。两个“口”要写扁一些,竖和竖钩几乎在同一直线上。
22
gē
哥
课堂小结
初读课文后,你感受到了什么?
初读课文后,我感受到了小公鸡和小鸭子之间的团结友爱,互相帮助。
23
mánɡliányilián
一连。
xínɡzhí
直行
zhǎopénɡyounǐ一、找朋友,你快
kuàiláibānɡ来帮忙连
24
kànpīnyīnxiěcí
二、看拼音,写词语。
tāmenshuōhuà
héshuǐ
yěshì
河
话
他
们
说
水
是
也
yǔ
25
bǐxínɡ比cí形近
地方
也是
哥哥哥
可可以
zì,zài组
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