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专注中小学课程培优教育
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1-
鸿亚精品课堂——关键教方法
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一对一个性化辅导方案
一、学生基本情况分析
姓名：高俊杰
年级：六年级
教材版本：人教版
辅导科目：语文
优点
不足
1、作文比较好。
2、思维灵活、聪明、不懂就问。
1、基础知识较弱，字词记得不牢靠。
2、考试易紧张，写作速度慢，导致作文未完成，或字数不够。
3、小细节易忽视。
学生知识点掌握程度
（A为能识记程度、B为能理解程度、C为能运用程度、D为能综合运用程度）
所属年级
所属单元
具体内容专项
掌握程度
备注
六
年
级
语
文
知识
专项
句子专项
C
根据学生的基础情况，将学生学习的重点放在字词句、阅读专项上。这样能较快地实现成绩的提升。
多义词专项
AC
病句专项
D
文言文专项
AD
现代阅读专项
D
技能技巧
方法
做题方法
考试技巧
三、分阶段教学计划
辅导计划表
序号
辅导内容
课时
教学时间
备注
1
句子专项
1
根据学生的知识掌握情况，适当增减专项内容。
2
多义词词专项
1
3
病句专项
3
3
文言文专项
3
4
现代阅读专项
1
预期目标
1.巩固基本专项知识，做到基础卷不丢分；
2.掌握文言文基础知识点，感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。
3.掌握一些新的现代文阅读学习方法与解题技巧。
家长签名：签字日期：
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