2024年广东省中考化学二轮知识点梳理第21讲实验方案设计与评价.pptxVIP

主题五第21讲实验方案设计与评价;;1.初步学会使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。

2.初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。

3.能评价和分析实验方案的合理性，体现严谨求实、敢于质疑的科

学态度。;;;;1.（2023·宜昌）鉴别下列各组物质，所选试剂不正确的是（C）;3.下列实验方案不能达到实验目的的是（A）;4.（2023·金昌）下列分离提纯物质（括号内物质为杂质）的方法，正确

的是（A）;5.除去下列物质中含有的杂质，所用试剂和方法正确的是（B）;;例1：（2023·广东）下列实验设计能达到实验目的的是（D）;思路点拨：A选项，Fe的活泼性比Cu、Ag强，不能得出Cu、Ag的活泼

性关系；B选项，因是敞口容器，反应生成的H2逸散到空气中，天平向

右倾斜，不能验证质量守恒定律；C选项，铁生锈的条件有两个，两支

试管内的铁钉均缺少一个条件，铁钉均不生锈，无法探究。;【变式练习】

1.（2023·日照）下列四个对比实验设计不能达到目的的是（D）

;2.（2023·呼和浩特）下列实验设计不能达到实验目的的是（B）;3.下列实验设计能达到实验目的的是（D）;4.对铁生锈与燃烧条件的实验探究如图所示。下列说法正确的是（）;5.已知某溶液X是CuCl2溶液和CuSO4溶液两者之一，又知甲、乙、丙三种试剂分别是稀硫酸、NaOH溶液、Ba（NO3）2溶液三种溶液中的各一

种。取三等份溶液X，分别向其中加入适量的甲、乙、丙三种试剂，产生的现象如表所示。则依据实验现象做出的下列推断中，不合理的是（）;例2：鉴别、除杂是重要的实验技能，下列实验设计能达到实验目的的

是（C）;思路点拨：A选项，灼烧过程中，铁也会与氧气反应生成氧化物，改变

了主要成分；B选项，CO和H2燃烧均会产生淡蓝色火焰，难辨识；C选

项，利用了HCl能与CaCO3反应生成CaCl2的性质，过量的碳酸钙可通过

过滤去除；D选项，稀硫酸与两者反应均产生白色沉淀，无法鉴别。;【变式练习】

6.（2023·宁夏）下列实验方案中能达到实验目的的是（B）;7.（2023·巴中）下列实验设计能达到实验目的的是（C）;8.（2023·鞍山）下列实验操作能达到实验目的的是（D）;9.下列是化学兴趣小组的同学进行粗盐提纯的实验，请你帮助回答相关

问题。;【实验二】除去滤液M中的可溶性杂质CaCl2和MgCl2（温馨提示：氢氧

化镁不溶于水）;?;;1.（3分）除去下列各组物质中的杂质，所选用的药品或方法正确的

是（A）;2.（3分）下列实验设计或操作能达到实验目的的是（B）;3.（3分）下列实验方案能达到实验目的的是（D）;4.（3分）下列表格中所选药品或方法不能达到实验目的的是（B）;5.（3分）根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（C）;6.（6分）现有一包不纯的K2CO3固体，可能含有NaOH、Ba（OH）2、

Na2SO4、（NH4）2SO4中的一种或几种。现做如下实验。;（4）取少量滤液B，滴加足量Ba（NO3）2溶液，产生沉淀，静置，向

上层清液滴加酚酞试液，溶液变红，则原固体中（填“一

定”或“不一定”）含NaOH。